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她用爱心和行动将语文教育理念化成有温度的关怀，以爱育爱；用耐心和恒心钻研语文教学方法，克难攻坚；用一颗赤子之心开垦小学语文之田，培育、荫蔽每一棵幼芽，让小语土壤开出一片姹紫嫣红来。她就是无悔奉献青春的追梦人——湖南省永兴县朝阳实验小学语文教师邓红艳。
 静静生长 回望二十八载从教时光，邓红艳都在努力做最好的自己，一步一个脚印，扎实走好人生的每一步。她利用专业优势，一直在语文教学和创新教育方面进行实践研究。她不断更新观念，跳脱“语文课堂热热闹闹一阵子，模模糊糊一大片”的陈旧泥潭，采用引进来、走出去的方式，参加各级培训，虚心向同行的老师请教。她一有空就去听课，并且做到听前有思考、听时有记录、听后有交流，不断寻找差异和自身的不足，收获经验与方法。与此同时，她还购买了很多专业书籍，订阅了不少教学期刊。她读过的每一本书上，都清晰地记录着她的心得体会；教学有了点滴体会，她都会及时记下，贴进教材，日积月累，做成了自己的“增补本”。她是一个内心笃定的学习者，教学工作在她的不断努力进取中越来越有底气、越来越有生气。 悄悄绽放 “俏也不争春，只把春来报”。经过多年的打磨，邓红艳成为了优秀的语文骨干老师。她将目光聚焦于学生和课堂，充分利用语文手段，把声音、图像、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往传统教学方面的不足，对教学的重点、难点的突破有很大辅助作用。这不仅激发学生的学习兴趣，也提高了课堂效果和课堂效率。她不仅钻研自己的语文教学，还从学校整体和发展实际出发，全力为教师和学生解决阅读教育教学中的问题。她对教育始终心怀敬畏，深知一个优秀教师的成长，没有捷径可言，需要不断的学习、历练、提高。为了让更多的人感受语文教育之美，把语文知识绽放到同行者心里，她刻苦钻研，努力提高自身素质及教学水平。并发挥带头、指导、帮扶作用，通过说课、上课、评课、讲座研讨等载体，使一大批青年教师茁壮成长起来。她把自己的所学所得毫无保留地教给同行们，面向全县教师开展关于语文教育教学专业讲座，把自己的研究成果辐射到全县各乡镇，带动全县语文教育教学的发展。她已然成为同事眼中的榜样。课堂上，她是深受孩子们欢迎的老师；生活中，她是知学生冷暖的“慈母”；业务上，她是毫无保留的引领者。 默默奉献 教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”是的，孩子的个性千差万别，可是无论哪个孩子，成长中都需要一种不可或缺的养分，那就是——爱。邓红艳是这么想的，也是这么做的。班里有个女生，因为家庭原因，九岁才读一年级，豆芽菜般的身体上杵着一张黑不溜秋的脸，怯生生的眼神让人心疼不已。邓红艳决定去她家看看，了解一下是什么原因让一个孩子的眼神如此忧伤、如此无助。令邓红艳震惊的是，女生所谓的“家”，只是一个简易得不能再简易的土坯房，里面物品杂乱，整个房间只有一张床，还散发出阵阵难闻的气味，单亲妈妈的脸上写满了生活的困窘。从那一刻起，邓红艳不仅在生活上给予这个女生关爱和帮扶，在学习上也不遗余力的鼓励和教导她。慢慢的，女生的脸上有了笑容，那么腼腆，却又像心花在开放。孩子的改变让这个家终于有了阳光。女生的妈妈逢人就夸：邓老师是孩子的第二个妈妈。  “零落成泥碾作尘，只有香如故”。二十多年的坚守，二十多年的付出，回望教育旅程，由农村辗转到城镇，桃李芬芳，迎来送往，暮去朝来。一路走来，邓红艳始终胸怀梦想、不忘初心，砥砺前行。她说：“这份底气和勇气主要得益于高处有良师、前面有榜样、身边有益友，是他们让我在逆境中能够反转，在高昂时能够放慢脚步，在徘徊时能够有更多思考。”她表示自己的理想是干一辈子教育。坚信只要心中有火种，教育的热情就永在。她要把爱根植到每个孩子的心中。 来源：湖南民生在线
作者：黄艳芬
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