为了进一步落实新课标理念,推进“双减”政策,增进数学教师之间的交流。4月21日,桂阳县蓉峰完小在该校多功能报告厅举行青年教师素养大赛暨“砂小”学习汇报展示活动。
二年级刘懿老师的课堂《有余数的除法》拉开本次活动的帷幕。课堂上,学生通过动手操作、自主探究、合作交流,对问题进行猜测、验证等,空间观念得到了发展,综合素养得到了提升。四年级周菁老师带来的课堂《平均数》,以“创建文明城市,建设美好家园”环保活动切入课题,让数据分析、平均数计算不再枯燥乏味。五年级邓六平老师的课堂《折线统计图》通过对国庆前后东江湖区旅游人数的调查统计,由条形统计图的直条收缩为一个个点,并连成一条条线,过渡到折线统计图的教学,对本节课的新概念、新知识讲解的透彻清晰,帮助学生顺利习得了本课的内容。一年级黎雪娜老师展示的《找规律》教学,注重以学生发展为本,创造性地处理教材,要求学生按规律给手链添珠子,让数学知识生活化,让学生感受到学习数学的乐趣,从而使全新的教学理念真正落实到课堂教学之中。 ![]() ![]() ![]() ![]() 下午,第一节课是由六年级张雪丽老师带来的《鸽巢问题》。课堂伊始,张雪丽呈现了神奇的扑克魔术,极大激起了孩子们的求知欲。然后通过小组合作,让学生用笔和杯子摆一摆、画一画、找一找,为学生自主探索和理解“鸽巢原理”提供了很大的思维空间。三年级江丽丹老师的展示课《搭配》,让学生在摆一摆中学会了有序思考:可先固定上装,用下装搭配;也可固定下装,用上装搭配。将欢欢的穿衣搭配拓展到食物和路线的搭配,完美地呈现了衣、食、行中的搭配学问,培养了学生不重复、不遗漏的数学品质。 ![]() ![]() 讲座环节,李海洋老师通过梳理“砂小”的教研模式,为实现团队微教研全员化、常态化、品质化,以学科、学会组为单位,实施“两课+三微+一评”研讨模式,促进全员教研多维成长,展开了宣讲。他浅谈了三点体会:一是改变,改变心中的观念;二是沉淀,“但问耕耘,莫问收获”;三是成长,学会内在自我的认可。 ![]() 随后,该校教研室主任侯兰英对六节赛课进行了点评。她指出,六位青年教师从不同的角度展示了她们的教学艺术和个性风采,教学设计各具特色,课件制作精巧美。这六节课都体现了四个“关注”:一是关注学生,注重学生思维的发展;二是关注教材,注重教材内容的创造性;三是关注动手操作,培养学生的实践与探索能力;四是关注“立德树人”,培养学生的爱家爱国情怀。 ![]() 蓉峰完小校长唐湘斌参加活动并同全体数学老师分享了“砂小”的教育教学理念与团队精神。他肯定了百年“蓉峰”的数学教研氛围浓厚,赞赏六位老师凭借扎实有效的课堂训练,呈现出一堂堂高水平的示范课。同时希望数学教师努力提高自己的语文素养,反思教学中存在的细节问题,在教坛中不忘初心,深耕不辍。 ![]() 此次活动,为该校数学教师搭建了交流的平台,达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。
(作者:谢佳佳 王珊琳)
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