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根据《教育部关于印发<大中小学劳动教育指导纲要（试行）>的通知》要求，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，永州市映山小学近几年将劳动技能教育纳入义务教育课程、让学生在课堂户外真切地感受劳动所带来的乐趣，在全校学生中开设《劳动教育理论与实践》课程。通过常态化建设劳动教育课程，锻炼孩子们的动手操作及合作能力，让他们感受劳动光荣的含义，体验劳动的价值，增进学生间的交流，培养学生德智体美劳全面发展，为学生成长全面赋能。
 近日，该校组织学生体验多彩劳动让学生“劳”有所获，首先是由四年级1908中队的队员和老师带领班级学生学习包饺子。“先放入饺子馅，再对折捏紧”“这样，我包了一个元宝饺子！”该校负责人表示，学校从一餐一饭、一点一滴出发，教授学生们生活技能， 不仅能培养学生自立能力，还能激发他们的想象力和创造能力。 
接着由四年级1910中队展示了一堂有“烟火气”的劳动教育课----蛋炒饭。瞧，课堂上，同学们通过亲自动手体验烹饪、享受美食的过程，在队员和老师的细心指导下，学生们的“厨艺”神速大增，虽然忙中有些乱，但是操作起来有模有样，他们挽起袖子、放油、打鸡蛋、加料翻炒……教室里一派热火朝天的忙碌景象。
 随后学校还开展了劳动技能之水果拼盘“大比拼”劳动实践活动。同学们 “巧手匠心，‘果’然精彩”。 经过一番精雕细琢，各种水果在同学们的小手上仿佛经过了“七十二变”，有了充满灵性的新面貌和造型。一件件充满创意的作品让人目不暇接、眼花缭乱。孩子们充分发挥想象力和动手实践能力，将手中的水果合理布局，摆盘修饰，变成了一件件精美的“艺术品”。  校方相关负责人表示：“学校为营造‘人人参与，人人掌握一项劳技’的氛围，还在校园内开辟了一块块‘小菜园’，建起了劳动教育基地，带领学生栽种瓜果蔬菜，变‘菜园’为孩子们的‘乐园’，从知识到实践，从课本到生活，在做中学、在学中做。通过劳动实践活动，丰富了‘双减’课堂，让学生们在劳动中收获不一样的成长。” （作者：明德亮 伍艳红） |
