湖南民生在线讯（通讯员 雷燕 王喜芬 唐贵蓉 曾秋月 曹小丽 何利华）为提升小学数学教师队伍的专业水平，促进城乡教育均衡发展，充分发挥小学数学学科工作室团队的示范引领作用，推动小学数学教研繁荣发展，有效提升小学数学教师的教学能力，提高小学数学教学质量。10月26日至30日，永兴县分四个片区，开展了为期四天的小学数学“送教下乡”活动。县教育局党委书记廖永江、副局长陈小意、督学陈丽萍，县教育教学服务中心主任黄光辉，县小学数学学科工作室领衔人雷燕及全体核心成员，全县各小学400多位老师参加了此次活动。 活动中，核心成员以高度的责任感和饱满的热情，通过展示课传送经验、提供示范，为广大乡村教师展示了真实、朴实、扎实的数学课堂。 碧水小学李艳飞老师执教的《实际问题与方程》，润物细无声，柔中带细，层层相扣，充分尊重学生的认知规律，让新知源于生活，用于生活，带领学生动脑、动手寻求规律存在的本源，注重培养学生语言表达能力，体现了学生的主体地位。先锋小学李骥老师执教的《求一个数的几倍是多少》，充满激情，放而自如，收而有度，达到化抽象为直观，化难为简的效果。龙山小学罗鲸涛老师执教的《实际问题与方程》，用扎实的教学功底和娴熟的教学技能，与孩子们共同探讨数学的“相遇问题”，让学生学会独立自主思考。水南小学许群会老师执教的《求一个数的几倍是多少》，用激情澎湃的语言感染了每一个学生，让孩子们沉浸在数学知识的海洋中，使之乐于学习，爱上学习。五星学校许洁老师执教的《实际问题与方程》，精炼的数学语言，精准的提问，信息技术与数学课堂的有机融合，让观摩老师大开眼界。先锋小学曹茜老师执教的《实际问题与方程》，注重培养学生的数学思维，引导学生经历“在实例中感知，在思辨中发现，在运用中理解”的学习过程，学生思维活跃，学得主动、生动、灵动。碧水小学王喜芬老师执教的《求一个数的几倍是多少》，耐心十足，善于引导学生思考数学问题，教学内容一环扣一环，学生不仅掌握了数学课堂知识，还体会到了数学学科的乐趣与魅力，课堂气氛非常活跃。 在互动研讨环节，观摩老师积极参与，踊跃发言，从多个角度、不同层面交流了自己的收获和想法，现场氛围活跃、热烈。工作室领衔人和核心成员结合自己的教学经验对老师们的教学困惑进行详尽的解答。 县小学数学学科工作室领衔人、龙山小学校长雷燕作了《感悟画图策略，发展数学思维》的专题讲座。她首先引用史宁中教授的话诠释了数学教学的最终目标：要让学生学会用数学的眼光来观察世界，用数学的思维来思考世界，用数学的语言来描述世界！再围绕"什么是策略？为什么要画图？"进行探讨。最后结合现场课例阐述问题解决的"三步曲"———激活知识背景、表征数量关系和发展数学思维。  县教育局副局长陈小意就整个活动提出了指导性意见。他强调了数学学科的重要性，并希望所有教育工作者加强基础教育，为国家输送有思想、有灵魂的人。县教育局党委书记廖永江在活动中讲话指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。教师要坚持立德树人，守育人初心，担教育使命，通过"走出去、引进来”，用先进教学理念，补足教学短板，促进乡村教育高质量发展，为乡村孩子的美好未来插上腾飞的翅膀。   |
