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湖南民生在线讯（通讯员 史良忠 邓姝琼）10月30日上午，桂阳县蓉峰完小“小学生分级阅读能力检测与评估”教师培训在该校科教楼电教室举行。“考拉阅读”讲师黄强、叶泽宇应邀来校作专题辅导，蓉峰完小教研室相关人员和全体语文老师参加培训。活动由教研室副主任邓姝琼主持。
据蓉峰完小教研室负责人介绍，近年来，该校师生“经典诵读”、“百日阅读”等活动开展得如火如荼，营造了快乐阅读氛围，形成了良好阅读习惯。为贯彻统编教材阅读教学理念，深入推进语文阅读教学与学生阅读能力提升，近日，该校正式启动“卡拉分级阅读监测与评估”项目，旨在借助考拉阅读网络平台对孩子的阅读情况进行实时监测和指导。 培训会上，讲师黄强指出，借助“卡拉阅读”，能有效推动、落实蓉峰完小“小学生中文阅读能力监测与评估”项目的研究，能切实加强阅读规律的研究和运用，促进儿童阅读的推广。他结合该校语文阅读教学实际，提出了活动目标：各班学生阅读能力测评率不低于75%。 接下来，黄强从国内与国外阅读情况对比、国内阅读现状及阅读存在的困难、分级阅读的难易标准划分、考拉阅读平台的特点及使用方法等四个方面，介绍了考拉阅读的重要意义和作用。 最后，两位讲师细心讲解、现场指导参训老师如何使用“卡拉阅读”平台，指导大家如何关注到孩子们的阅读差异，记录每一个孩子的阅读成长历程。 本次培训让蓉峰完小参训老师受益匪浅。他们纷纷表示，有了卡拉分级阅读这个网络平台，孩子们会更加热爱读书，学校的阅读教学会更加精彩。   |
