核心提示:本报2月23日讯( 周勇军 李寒露程光明)日前,常德市教育局喜获中央文明委授予的2011年“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”荣誉称号。这是该市以建设社会主义核心价值体系为根本,坚持“育人为本,德...
本报2月23日讯( 周勇军 李寒露 程光明)日前,常德市教育局喜获中央文明委授予的2011年“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”荣誉称号。这是该市以建设社会主义核心价值体系为根本,坚持“育人为本,德育为先”,大力推进学校文化建设,全面实施素质教育的新成果。 近几年,常德全市上千所中小学的办学条件有了明显改善。为了促进全市教育品质的新一轮提升,该市把“学校文化”建设当作促进内涵发展的主要着力点来抓,用文化立校,实现以“文”化人。2010年,该市出台了《关于加强学校文化建设 进一步深化素质教育的意见》,市县两级政府每年都预算安排一定的学校文化建设专项经费,对学校文化建设的重点项目和一般项目均实行单独立项,单独审批,分批建设。 该市对各学校提出了“一校一品牌,校校有特色”的建设要求,同时开展“雅致校园”、“书香校园”、“快乐校园”、“创新校园”这“四个校园”一起创活动;对学生则要求“一生双爱好,爱好伴一生”。此外,该市还举办一年一度的校长论坛。 通过近2年的探索和实践,常德市各类学校的面貌有了新的变化,育人理念有了新的发展。芷兰实验学校大力挖掘屈原文化、倡导君子之风,其养成教育在全省小有名气;常德四中每一间教室里的班级书橱、班花班草、爱心储备,带出了一班一特色、一生一特长的风景。此外,北正街小学主推“快乐教育”,东升小学培养“谦谦君子、阳光少年”,都成为常德市学校文化建设中的一个个缩影。良好的教育氛围,使该市未成年人思想道德建设工作连续3年排名全国前列,为常德市成功创建全国文明城市屡屡加分。 Tags:探索 育人 理念 文化 |