今年五月，永兴县朝阳实验小学组织开展以“五育润心，阳光成长”为主题的“心理健康教育宣传月”系列活动，进一步强化心理健康教育工作，促进学生身心健康和谐发展。
5月21日下午，在学校综合楼五楼多媒体教室，该校教师李飞为高年级学生开展《面具之下：非遗脸谱绘制中的情绪管理》的心理讲座。李老师以京剧脸谱色彩为切入点，深入浅出讲解红（愤怒）、蓝（冷静）等色调象征的情绪内涵，带领学生通过绘制脸谱面具识别自我情绪。互动环节中，孩子们用脸谱纹样表达喜怒哀乐，在非遗技艺体验中提升情绪认知能力，感受传统文化与心理教育的跨界魅力。
5月27日，该校邀请郴州市心理卫生协会常务理事、永兴县心理咨询协会会长曹彦彪来校，对全体班主任进行心理健康培训。在培训讲座中，曹会长通过学生心理测评大数据案例，揭示“行为异常预警模型”，强调从课堂参与度、社交频次等数据维度建立动态心理档案。在干预体系建设环节，他详细讲解了“班级～年级～心理中心～家庭”四级响应机制，明确班主任需掌握的“情绪突变识别清单”等预警工具。危机评估后启动个别辅导、联合心理教师制定干预方案、联动医疗机构完成专业转介，为班主任筑牢校园心理安全防线提供实操路径。
此外，该校还开展了“拥抱阳光，妙笔慧心”心理四格漫画活动。学生围绕“抗挫成长”“友谊暖光”等主题，通过分镜构图梳理心理历程，在勾线填色间释放情绪压力。优秀作品在班级文化墙展出，稚拙画面既展现“被嘲笑时的委屈”“获肯定时的喜悦”等真实心理体验，更传递出用画笔对话心灵的成长力量，让美育成为心理健康的温暖注脚。
来源：湖南民生在线
作者：李飞
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