|
5月1日至2日，长沙仁乐义工组织爱心家庭前往湘西州龙山县内溪乡，开展“五一助学”公益活动。活动以志愿服务、困境学生探访、城乡文化互动为重点，20余组家庭深入乡村，通过劳动实践、亲情陪伴与文化交流，为当地困境学生送上关怀，搭建起城乡少年儿童共融成长的桥梁。
爱心团队抵达内溪乡后，首先开展河滩垃圾清理志愿服务。在家长的带领下，城市学生与本地学生共同清理河滩垃圾，以劳动为纽带增进彼此了解。“通过捡拾垃圾这样的小事，让孩子们学会爱护环境，更在合作中消除了陌生感。”活动负责人王青表示，这次城乡学生共同参与的劳动，不仅美化了乡村环境、倡导了“我的家乡我最爱”的理念，更让孩子们在社会实践中理解了志愿服务精神。劳动结束后，团队在村部开展助学培训，重点学习《困境学生调查问卷》服务规范，并围绕“为何要在困境学生家自己做饭还要给餐费”“亲子助学注意事项”等内容展开交流。
 2日，爱心家庭分成两路，深入12户困境学生家庭探访。每组家庭携带爱心书信与文具礼包，与学生家长亲切交流，详细记录家庭状况。城市少年主动邀请本地伙伴诵读《了凡四训》18精句，并在书桌前粘贴箴言解读，用文化分享传递温暖。在条件较差的学生家中，爱心家庭体验劈柴、挑水等农活，以沉浸式体验感受乡村生活。
当日下午，城乡学生和家长们一起包饺子，并举办了别开生面的助学联欢晚会，让两地少年在协作与表演中建立了深厚友谊。尤其是全体学生共同诵读《了凡四训》精句的节目，让晚会在传统文化的浸润中达到高潮。“这次活动不仅是物资帮扶，更是精神陪伴。”参与家长表示，通过与困境学生同吃同行同劳动，城市孩子学会了珍惜与感恩，而城乡少年的双向交流，更让“助学”升华为“共学”。据悉，此次活动累计捐赠物资价值3.3万余元，收集困境学生需求问卷12份，后续爱心团队将持续跟进结对帮扶。
开福区驻内溪工作队负责人表示，为进一步提升龙山内溪乡助学活动实效，工作队将锚定“资源整合、精准对接、长效陪伴”三大核心方向，构建多层次、可持续的山区困境学生成长支持体系，推动帮扶模式从“短期输血”向“长期造血”的根本性转变，为山乡教育注入持久动能。
来源：湖南民生在线
作者：廖铁岩 张晟
编辑：徐满哥
一审：徐满哥
二审：余 生
三审：吴明德
|
