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8月28日至30日，永兴县朝阳实验小学在该校五楼多媒体会议室开展了为期三天的暑期教师综合素养提升培训。该校教师全员参与。
 此次培训紧密围绕教师专业发展痛点与教学实践需求，构建“师德建设、业务提升、数字赋能、学段衔接”四大核心内容体系。培训摒弃单一授课模式，创新采用主题宣讲、专题讲座、案例分析、视频学习、心得分享等多元化形式。既保证理论讲解的深度与系统性，又强化实践指导的针对性与可操作性，让每一位教师都能在培训中找准方向、学到方法。 培训首日聚焦师德铸魂与思想引领。上午，永兴县进修学校教研室副主任谢君以师德教育宣讲为主题，结合教育实践案例，强调师德修养的重要性，引导教师们践行教育家精神。随后，朝阳实验小学副校长黄艳芬针对新学期常规工作，从教学计划制定、课堂常规管理到学生评价体系优化，明确要求、细化标准。下午，朝阳实验小学党总支书记李荣钢以“思想政治与意识形态教育”为题，给大家授课。他结合教育领域意识形态工作新形势，通过分析典型案例，强调教师要筑牢思想阵地，将爱国主义、社会主义核心价值观融入教学。   8月29日的培训侧重班主任能力提升与数字素养赋能。上午，党总支书记李荣钢为全体班主任解读《永兴县中小学生习惯养成教育指南》，明确学生习惯培养的目标与路径。尹慧煌以“着眼未来，以爱为源，为幸福奠基”为题，开展专题讲座，提出班主任要从责任、关怀、尊重、智育四维度关爱学生；建议班主任多阅读、多反思、多容错，并推荐相关书籍，提供实用参考。龙水华结合实际案例进行分析，提出了“勤、严、细、实”常规教育密钥，为班主任破解班级管理难题提供实用策略。  
下午，柯勇、李科育、陈亚丽、史玲君、许白楠五位教师分享数字素养提升经验。他们从常见生成式AI工具的基础应用，到腾讯混元3D等生成式人工智能在课堂教学中的场景化落地，再到数字化教学资源的自主开发技巧，通过现场演示、案例讲解，直观展示如何运用AI工具赋能课堂教学，助力全体教师快速掌握数字化教学方法。
     8月30日的培训聚焦“学科教学优化与幼小衔接”。上午，语文教师集中学习“五磨教学法”，通过刘发建专家视频讲座，系统掌握“听读～朗读～品读～抄读～仿写”五步教学流程，深入理解教学法内涵。谢丽娟、王俊苗两位教师结合自身教学经验分享培训心得，从教学场景应用、学生反馈预判等角度提出实践思路，推动教学方法与日常语文教学深度融合。数学组教师则通过观看李海东专家的“人教版小学数学教科书解读”视频，重点把握教材的编写体系、知识逻辑链条，以及不同年级教学重难点的衔接要点，为新学期数学教学精准备课提供依据。  下午，针对一、二年级教师，开展专项幼小衔接指导培训。邓红艳带领教师认真学习《小学入学教学指导要点》，从身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个关键维度，结合低年级学生认知特点与行为习惯，提供课堂常规培养与校园生活引导等具体教学策略。刘艳芳从班级管理与语文教学双重视角分享经验：管理层面围绕安全、纪律、卫生、学习四大模块拆解方法，教学层面提出重习惯养成、重课堂效率、重常规细节，抓阅读积累、抓书写规范的实践思路。曹外英则聚焦数学学科衔接，对比小学与幼儿园数学教学的差异与联系，从学习习惯养成、评价激励方式、多样化作业设计、儿童化课堂语言运用等方面，分享科学衔接方法。特别强调幼小衔接需双向滋养，而非简单的知识下移。    此次培训助力该校教师在师德修养、班级管理、数字教学、学科实践等方面得到全面提升，彰显了该校以教师发展推动教育高质量发展的决心。 李荣钢表示，朝阳实验小学将以此次培训为新起点，持续搭建教师成长平台，推动培训成果转化为教学创新动力，为永兴教育事业发展注入新动能。 来源：湖南民生在线
作者：曹艳
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