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为进一步加强学校教育提质工作，4月19日，永兴县大布江乡中心学校组织九年级等科任教师走进安陵书院，召开教学质量研讨会。认真分析教育提质工作得失，科学谋划中考备考策略。
 研讨会上，各学科教师就备考工作存在问题进行剖析，提出下一步提升教育质量工作措施。 语文老师史灵利从试卷命题特点切入，指出学生在阅读理解、写作表达等方面存在的问题。她强调要加强阅读方法指导，注重写作素材积累与技巧训练，提升学生的语文综合素养。 数学老师曾伊灵结合数据，分析学生在基础计算、几何证明、函数应用等板块的得分情况。针对薄弱环节，提出强化基础训练、注重解题思路引导、培养学生逻辑思维能力的教学策略。 英语老师曹琼围绕听力、阅读、写作等题型，分析学生在语言知识运用和答题技巧上的不足。她提出要增加听力训练时长，拓展阅读资源，加强写作批改与反馈，提升学生英语应用能力。 道法老师曹慧琳指出学生在时政热点分析、知识点整合运用方面存在欠缺。后续教学将紧密结合时事，引导学生构建知识体系，提高分析问题、解决问题的能力。 物理老师李沛罡分析了学生在物理实验、物理概念理解和综合计算方面的得失。他表示要重视物理实验教学，加强物理思维的培养，通过典型例题讲解，提升学生的解题能力。 化学老师陈金威针对学生在化学用语、化学实验操作和物质性质应用等方面的问题，提出夯实基础、强化实验教学、加强知识点归纳总结的教学改进措施。 历史老师袁林贵、黄能华从历史事件的记忆、历史线索梳理和材料分析等角度，分析学生存在的问题。他们提出要引导学生构建历史时空观念，加强材料分析题的训练，提高历史学科的应试能力。 地理老师刘嘉玲结合地理学科特点，分析学生在地图判读、区域地理知识掌握和综合应用等方面的不足。她表示将加强地图教学，注重地理知识与实际生活的联系，提升学生的地理实践能力。 生物老师李惠对生物学科质检情况进行了全面分析，指出学生在生物概念理解、图表分析和实验探究等方面的薄弱点。她提出在后续教学中要注重知识的系统化讲解，加强实验操作训练，提高学生的生物学科素养。 永兴县教育局副科级干部许清和参加会议并讲话。他对大布江乡中心学校采取的教学提质工作举措给予充分肯定，并就该校的中考备考工作提出了建议。他说，教师要深入研究新课标和中考命题趋势，把握教学方向；注重分层教学，因材施教，满足不同层次学生的学习需求；关注学生心理健康，缓解备考压力，激发学生学习动力。同时，鼓励教师积极创新教学方法，提高课堂教学效率，为中考取得优异成绩奠定坚实基础。  该校分管教学副校长袁林贵在会上发言。他对老师们的分析与思考，以及大家在教学工作中付出的努力与展现的责任心予以肯定。希望各位教师根据学生的实际情况动态调整教学策略，确保每一位学生都能在原有基础上有所提升，力争实现教学质量的新突破。  该校党支部书记、校长刘仁军作了总结发言。他指出本次分析会既是对过去教学工作的总结反思，更是对未来教学工作的规划展望。希望全体教师以此次分析会为契机，认真梳理问题，制定切实可行的改进措施，全力以赴投入到中考备考工作中，力争在2025年中考和生地会考中再创佳绩，携手推进大布江学校教育教学的高质量发展。   来源：湖南民生在线
作者：刘仁军 黄郴琳
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