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4月16日，郴州市教师培训师志愿者团队小学语文组，由罗海娟和李晓燕两位专家带队，走进永兴县马田镇，与马田镇中心小学联合开展“陪伴·合作”主题式校本研修暨郴州市第九完全小学语文示范课送教活动。
 本次活动共有两项内容。第一项是由郴州市九完小四位经验丰富的资深教师展示不同年级的示范课，第二项是集中开展教学研讨。 由颜晓娟老师执教的一年级下册识字课《操场上》，针对一年级学生设置了“拍手读、开火车”等有趣的课堂活动。在她的带领下，学生热情高涨，课堂氛围积极活跃。同时，颜老师还在不断鼓励学生大胆表达中，有层次地设计了“创编诗歌”的环节，不仅引导孩子们进行完整的表达，也将语文写话、表达素养切实落实到了日常教学中。  邓洁琼老师执教的六年级下册《十六年前的回忆》这一课，以课前收集的有关1927年的历史背景资料，拉近学生与课文文本的距离。她以三个“李大钊的反常表现”为切入点和全文线索，为现场观摩教师示范了一堂连贯而有深度的语文课。此外，邓老师结合有关资料的多次引读，突破了孩子们较难理解的“对于革命事业的信心”这一难点。  “诗中有画，画中有诗”，在段贻娟老师的课堂学习中展现得淋漓尽致。段老师在引导孩子想象《绝句》这一首古诗中的画面时，结合直观的图片和视频引导孩子们体会到了诗歌中所写的色彩美、静态美和动态美。还设计了有梯度的“以读促教”贯穿全课堂。这样有针对性的教学任务，不仅有效提升了学生的语文核心素养，同时也让孩子们在朗读中从不同角度理解了古诗内容。  由许佑叶老师执教的三年级下册《肥皂泡》这一课，课堂如一场轻盈的肥皂泡之旅，将字词教学与语言感悟巧妙融合。首先紧扣多音字“扇”，通过对比词性，从而脱离单个字的教学，引导孩子在语境中辨析读音；再针对难以理解的“轻清透明”“玲珑娇软”等富有诗意的词语，用结合图片、拆字解义、结合生活体验的方式，让孩子们在自主表达中感受到了词语的内涵。  教而有研则深，研而有悟则进。课后，四位授课老师阐述了自己的教学设计意图，并进行了自我小结。在罗海娟和李晓燕两位专家的引领下，参加活动的教师围绕四堂展示课展开了交流。有的教师对展示课亮点予以由衷赞叹，有的教师则提出了自己目前在教学中所存在的困惑和疑惑之处。此次活动让观摩教学的教师们都受益匪浅，收获颇丰。   来源：湖南民生在线
作者：陈欣艺/文 曹丽思 首云欣/图
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