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2025年2月20日晚，郴州市教师培训师心理健康志愿者团队与永兴县马田镇中心小学联合举办了一场主题为“小学学习心理辅导”的研修活动。本次活动旨在通过《CPS：“1+8+N”合作帮扶，陪伴成长》主题式校本研修，提升教师们在小学学习心理辅导方面的教学能力，更好地关注学生的心理健康与学习发展。马田完小全体教师共同参与了这场研修活动。
 活动伊始，种子老师刘娜率先进行了说课展示。她以“勤劳的小蜜蜂”为主题，巧妙地运用生动形象的类比，向学生们传递勤劳的价值与积极心态。刘老师的教学设计贴近儿童认知特点，充分考虑了学生的年龄与兴趣，有效激发了学生的参与热情。与会教师对刘娜老师的说课给予了高度评价，一致认为其教学设计符合农村孩子的认知水平和心理特点。 随后，梁玮琪老师进行了精彩的说课。她围绕“集中注意力”这一主题展开教学设计，活动丰富多样，直截了当地吸引学生的注意力，让学生快速进入学习状态。其中，“守护黑板擦”这一蒙眼游戏活动，更是引发了与会教师的热烈讨论。大家纷纷提出了自己的见解与建议，为活动的优化出谋划策。 在观摩老师说建议环节，教师们积极发言，各抒己见。刘紫薇老师建议教学过程中可以设计更多开放式问题，引导学生深入思考，同时引入“合作学习”，让学生在合作中体会勤劳的力量。曹孝燕老师则提出在教学中可以补充身边人关于勤劳的事例，让学生分享自己的小故事，并评选“勤劳之星”，以激发学生的积极性。胡胜男老师建议在“守护黑板擦”活动中给观察者发放“观察记录表”，以便他们能更深入地体验活动。李志娟老师指出活动的组织与实施需要更加细致，如活动三的计划表应提前让学生做好，以便在课堂上更好地分享。史文利老师认为刘娜老师活动二的视频对于四年级学生来说过于简单，建议换成“成语故事”。王义青老师则关注到“守护黑板擦”活动中观察者可能对参与者产生的影响，提出了优化建议。雷艳梅老师认为心理活动课上学生的参与度至关重要，需要教师从课前准备入手，引导全体学生积极参与。 最后，刘红花老师作了指导性发言。她提出“三看”“三思”“三做”的教学理念。“三看”即看主题是否明确、看目标是否符合《心理健康教育指导纲要》以及看内容是否紧扣主题；“三思”即思考授课对象、思考学生参与度、思考课堂效果；“三做”即做对比、做反思、做优化。刘红花老师的发言为教师们今后的教学提供了清晰的思路与方向。本次研修活动在热烈的氛围中落下帷幕。 来源：湖南民生在线
作者：梁玮琪
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