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为切实做好一年级幼小衔接工作，帮助孩子们更好更快地适应小学生活，9月3日，永兴县龙山小学组织一年级教师召开了2024年秋季幼小衔接工作经验交流分享会。该校党支部书记、校长雷海波，副校长黄浩、陈海球、李楚彦参加此次活动。
李霞老师是一位有着二十多年一线教学经验的骨干教师，她在会上分享了自己去年带一年级时的亲身体验，也同大家探讨了低年级教学实践的一些做法和教育态度。她说，教师要用赏识的眼光去看待每一个孩子。教育是慢的艺术，等一等，孩子总会跟上来的。  邝淑丽老师从班级的阅读习惯培养和注重仪式感两方面进行了交流和分享。她认为，培养学生良好的阅读习惯，在班级营造浓厚的阅读氛围，不仅可以帮助学生修身养性，更能提升班级的班风班貌。此外，她还指出了教师给学生营造仪式感的重要性。  曾永艳老师则是重点谈到了一年级学生的安全教育问题。她说，幼小衔接阶段，教育教学和常规培养的任务很艰巨，教师们一定要放慢速度，把安全放在第一位。此外，她还分享了从初中老师到小学老师角色转变会遇到的问题及解决的方法。  刘丽香老师在会上重点指出要培养学生的“静气”，训练学生的坐姿、站姿，教会学生整理书包和课桌。同时还要注重培养学生的集体荣誉感和团队协作能力。  骨干教师们的经验分享，让年轻的教师们深受启发，受益良多。几位新进教师抓住这次机会，将开学以来自己在教育教学或班级管理当中遇到的困难和疑惑都提了出来。  听完老师们的分享交流，几位副校长真切感受到一年级教师对教育的无比热爱、对教学的刻骨钻研。他们希望各位老师坚持做到与孩子平等交流，用“耐心、爱心、细心”去对待每一个孩子。同时加强与家长的沟通，建立起家校共育的桥梁。   雷海波校长为分享会作了总结发言。他要求一年级全体教师在今后的工作中要做到以下两点：一是要有教育情怀。对学生有爱子之心，对家长有真诚之心，对事业有敬畏之心。二是要有教育方法。注重赏识教育，建立育人激励机制；注重家校联系，创设育人良好环境；注重因材施教，掌握育人科学方法。同时他还着重强调要铸师德、守底线，精业务、提素质，为办好党和人民满意的教育作出应有的贡献。  来源：湖南民生在线
作者：廖永娜 李瑶
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