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根据《义务教育课程标准（2022年版）》修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用。为帮助广大教师理解和把握新修订的义务教育国家课程新教材，全面提升教育教学水平，8月30日下午，桂阳县蓉峰完小组织开展了2024年义务教育国家课程新教材适应培训。该校所有语文、数学、英语、道法、科学老师参加活动。
 语文学科培训会上，杨平老师的《落实新课标，用好新教材——一年级教材修订要点及教学建议》以其深厚的学养和独到的见解，为参训教师揭示了新教材背后的教育逻辑，让大家对语文新教材有了全新的认识和把握。 数学学科培训会上，吴显平老师的《聚焦新教材 赋能新课堂》从数学新课程改革的背景、人教版教材编写的思路、新订教材有哪些变化、教材改革的应对措施等方面对小学数学的改革进行了深入的讲解和分析，让参训教师深刻理解到新教材在培养学生数学思维能力、创新能力方面的独特价值。 英语学科培训会上，胡荣花老师在讲座中解读了新教材编写理念与课程标准，并对新、旧教材对比分析。她不仅详细介绍了新教材的特点和亮点，还分享了多种有效的教学方法，让参训教师对英语教学充满了信心和期待。 道法学科培训会上，颜晓娜老师为参训教师带来了《〈道德与法治〉的教材内容介绍及使用建议》，让大家感受到道德与法治教育在培养学生正确价值观、法治意识方面的重要作用，为道法学科教师提供了宝贵的教学参考。 科学学科培训会上，邓桂兰老师的《践行新课标理念 聚焦新教材解读》从新课标修订的背景与框架入手，深入剖析了新课标的主要变化及其对教学工作的指导意义。她特别强调了科学思维层次的重要性，并分享了多种提升学生科学思维能力的有效方法。 新教材适应培训，立足四大核心目标，旨在为新学期的教育教学工作奠定坚实的基础，激发教师在新教材背景下的创新思维，优化教学设计，革新教学方法，完善评价策略，点燃他们内心的学习热情，激发无限的探索潜能。 来源：湖南民生在线
作者：曹利军
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