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为全面推进学校“书香校园”建设工作，不断增强校园文化底蕴，有效提升教师阅读指导力，激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯和阅读能力。4月17日，永兴县龙山小学举行2024年上期阅读教育“三种课型”教学比武活动。该校全体语文教师到场观摩并参与评课。
 本次活动分为教师比武和研讨交流两个环节。首先进行的是教师比武。刘小蝶老师带领学生走进《十万个为什么》，通过读封面封底、读目录、读内容、制定阅读计划，有意识的训练学生进行观察、交流和表达。并根据闯关标题来猜测后续会发生什么，激发学生浓厚的阅读兴趣。  刘晴薇老师执教的《十万个为什么》阅读交流课，教学语言幽默，鼓励学生勇敢表达，发散新思维。学生间的小组合作，让大家能够感受到一种纯净轻松的氛围和情感。她的课堂，旨在挖掘孩子的探究精神，让孩子们发现生活中的小乐趣，爱上阅读。  整本书阅读《中国古代寓言故事》导读课由李吉老师执教。李老师以猜图片为切入点导入主题，引导孩子观察图书的封面，在激发学生阅读兴趣的同时进行有效的阅读方法指导。再根据阅读计划，制定相应阅读单，以任务为单位的精准阅读，提高学生的阅读速度和阅读质量。  第四节阅读导读课《读读童谣和儿歌》由许怡昕老师执教。许老师通过不同的朗读方式，带领孩子们读童谣，唱跳童谣，说方言童谣、挑战颠倒歌，顺势进行朗读指导。孩子们在轻松愉快的氛围中一起阅读，整堂课充满了孩子们欢乐的朗朗书声和笑声。  执教第五节阅读导读课的资琳老师注重阅读方法的指导，在《灰尘的旅行》导读课上有意识的训练学生进行观察、交流和表达，问题梯度分明，引导学生边品读边感悟，边感悟边表达。在同伴的思维碰撞中，在教师的引导启发下，师生共同达成本节整本书阅读交流课的教学目标。  五节展示课结束后，观摩老师围绕授课方式和效果进行研讨交流。副校长李楚彦、邱香一致表示，本次整本书阅读教学展示课活动，为老师们进一步指明了“阅读教学”方向，加快了学校语文特色教学的有效推进，是“有价值”的课堂。相信在未来的日子里，大家不断携手前进，共同成长，让这缕怡人的书香飘荡于校园的每个角落，使校园更富人文底蕴，更加充满智慧和生机。   活动最后，学校党支部书记雷海波为授课老师颁奖。他希望全体语文教师今后认真专注学生阅读兴趣、阅读习惯和阅读方法的研究，以阅读提高教学质量，以阅读促进学生终身幸福发展。  来源：湖南民生在线
作者：江妍
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