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为落实郴州市教育局《关于开展中小学生“读好书 写好字 讲好故事”假期主题阅读活动的通知》文件精神，激发广大学生的阅读兴趣，推动学校形成"爱读书、读好书、善读书"的良好氛围，助力"书香校园"建设，湖南省永兴县龙山小学在2024年寒假期间开展了"读好书·写好字·讲好故事"主题活动。
3月6日下午，龙山小学组织教师对学生在寒假中的阅读作品进行评比。在评比过程中，老师们纷纷赞叹同学们绘制的书签设计巧妙，色彩丰富；思维导图展现了同学们阅读过程中的思维，思路清晰可见；四格漫画图文并茂，画面丰富；读书笔记字迹工整；读后感恰到好处地表现了同学们的所思所想。   低年级书签创作。小巧的纸板在翻飞的手指间转变成形状各异的图画，活灵活现，似乎在诉说着自己的故事。书签色彩丰富、设计巧妙、字迹清隽，再加上蕴含哲理的名言古诗……借方寸书签，窥千年文化，映人生百态，真是创意无限，意趣盎然。 中年级思维导图创作。一张张思维导图，记录着孩子们阅读成长的足迹，融入了孩子们读书的热情和满满的收获。展现了新纪元学子们的用心设计和巧妙构思，让人们看见了孩子们应用思维导图的无限潜能。 高年级四格漫画创作。四格漫画短短几格就涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。孩子们将他们所学到的化成笔下的色彩，或言简意赅，或画面丰富，或寥寥数笔，或浓墨重彩，将他们阅读中所感悟到的，画成了这一幅幅令人惊叹的创作。 阅读笔记作品。“读写结合，以读促写”是学习语文重要的方式之一。学生们进行金字塔式的记录和整理书的内容，更好地梳理清楚书里有价值的东西，学生的阅读能力从四个层次让大家感受如何读懂一本故事书的技巧，像剥洋葱一样层层递进，又像蹦极一样深入浅出。 认真评选之后，学校公布了评比结果：一年级书签制作，5件作品获一等奖，10件作品获二等奖，11件作品获三等奖；二年级书签制作，3件作品获一等奖，6件作品获二等奖，10件作品获三等奖；三年级思维导图创作，5件作品获一等奖，11件作品获二等奖，15件作品获三等奖；四年级阅读作品思维导图创作，4件作品获一等奖，8件作品获二等奖，11件作品获三等奖；五年级阅读作品四格漫画创作，4件作品获一等奖，7件作品获二等奖，10件作品获三等奖；六年级阅读作品四格漫画创作，3件作品获一等奖，5件作品获二等奖，7件作品获三等奖。 一年级阅读作品读书笔记，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；二年级阅读作品读书笔记，一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名；三年级阅读作品读书笔记，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；四年级阅读作品读书笔记，一等奖 4名，二等奖8名，三等奖12名；五年级阅读作品读书笔记，一等奖4名，二等奖10名，三等奖12名；六年级阅读作品读书笔记，一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。            来源：湖南民生在线
作者：刘晶
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