世间情谊万千，唯师生情如静水深流，藏于岁月褶皱，愈经沉淀，愈显醇厚。从垂髫学童到执鞭育人，我何其有幸，遇数位良师倾心相护。他们的关爱，或如寒夜星火，或如春日暖阳，跨越六七十年风雨，依旧在记忆里熠熠生辉，温热如初。

（一）寒夜暖铺：谭老师的深夜照拂

　　1958年，在大跃进的热潮之下，“生活集体化”的号召让原本走读上高小的我，也要住校。可我家境困窘，竟无被褥可带，年少好强的我，羞于将窘境诉诸师长。晚自习散后，同学们相拥归寝，我独留教室，借灯光与笔墨消磨长夜，妄图熬过这无眠之夜。

　　午夜时分，班主任谭老师一觉醒来，见教室灯火未熄，发现我在昏黄的灯光下孤身伏案搞学习，便轻声问询，我终于吐露了无铺可睡的实情。谭老师未有半分责备，只温声说“跟我来”，便带我往寝室去。他轻轻唤醒一位同学，柔声道：“他今晚跟你搭铺，多照应点。”   次日，谭老师又细心与其他同学沟通，为我敲定了长期的住宿安排。寒夜漫漫，可老师掌心的温度、轻声的嘱托，却如炭火般焐热了我的心房，让年少的我在陌生的集体中，寻得一份安稳与暖意。

（二）危难托举：伍老师的脊背担当

　　初中那年，我因蛔虫感染突发急症。课堂之上，蛔虫猝然钻入胆囊，剧痛如刀割般袭来，我蜷缩在座位上，冷汗浸透衣衫，连起身的力气都没有。就在我濒临崩溃之际，班主任伍老师箭步冲到我身边，俯身将我背起，大步往厕所跑去，喘息着安抚我：“忍忍，解完大便或许能缓些。”

　　可排便后，剧痛依旧如影随形，我浑身瘫软，意识渐趋模糊。伍老师当即叫来一位比我大两岁的同学背我去卫生院，仔细叮嘱他“慢着点走！”一路颠簸中，我彻底失去了意识，再次睁眼时，已是次日清晨。原来卫生院的医生给我注射了止痛针，才让我安安稳稳地睡了一觉。

　　返校后，学校医务室朱医生为我开具了宝塔糖，纠缠许久的蛔虫病终于痊愈。只是那钻入胆囊的蛔虫已然坏死，为日后的胆结石埋下隐患。如今我虽带着胆结石安度晚年，从最初依赖消炎利胆片到如今靠黑茶调理，胆囊再无疼痛，但伍老师那宽厚的脊背、急促的脚步声、焦急的眼神，却永远定格在记忆深处，成为危难时刻最坚实的托举。

   （三）晨光送别：蒋老师的同城温情

　　高中俄语老师蒋崇富，永州人，性情热忱，待学生如亲子般温润。1965年9月6日清晨，我将与同窗结伴从高中母校出发，赶赴长沙开启大学生涯。前一日，我特意登门拜谢班主任与诸位任课老师，感念他们数载的悉心栽培，并告知了次日去长沙上学的行程。

　　令我动容的是，当天凌晨天还未亮，蒋老师便已伫立在学校门口，眼神里满是不舍与牵挂。“到了长沙要好好读书，照顾好自己，常联系！”他一遍遍絮叨着叮嘱，话语朴实却饱含深情。

　　后来，蒋老师调入长沙市原郊区进修学校，我大学毕业后也留在长沙工作、成家。这份师生情缘愈发深厚——我儿子上高中时，蒋老师特意安排正在读大学的女儿为我儿子辅导功课，将这份关爱跨越辈分，延续到了下一代。

　　蒋老师离世的消息传来，我第一时间通知了当年班上的同窗，同学们虽天各一方，却纷纷通过微信送上香火钱，以表哀思。如今，每次途经省公安厅对面——蒋老师曾经的居所，我总会驻足良久，往事如昨，思念如潮。从晨光中的送别到同城后的守望，这份跨越数十年、温暖两代人的师生情，早已融入血脉，成为生命中最珍贵的印记。

   （四）寒衣相赠：恩师们的冬日暖阳

　　初中时家里给我缝制的棉衣，在大学期间已随着身形增长，棉衣穿不进了。再也无法御寒，我只能在单薄的卫生衣外罩一件单衣，硬扛着凛冽的风雪。老师们看在眼里，疼在心底。

　　第一个冬天，陈桂然老师将自己的棉衣送到我手中，轻声说“穿上吧，别冻着”。开春后我小心翼翼地归还，他却细心洗净晾晒，待秋冬来临，又主动将叠得整整齐齐的棉衣递到我面前；后来，我参与老师的教育改革项目，将要起程离开学校时，王融初老师得知我仍缺御寒衣物，二话不说便将自己的棉衣赠予我。一件棉衣，承载着两位恩师的深切关怀，抵御了冬日的严寒，更让我得以心无旁骛地完成学业。那些穿着老师棉衣的日子，寒风再烈，心中也暖意融融。

　　回望求学之路，若没有老师们在生活与学业上的鼎力相助，便没有如今的我。“尊师”二字，早已不是简单的口号，而是刻在骨子里的信念与习惯；而从老师们身上习得的“爱生如子”的美德，更成为我日后执教的准则。我受聘担任中南大学、湖南师范大学的客座教授带硕士研究生时，我始终将学生的冷暖放在心上，每逢周日，总会邀他们来家中，一边悉心辅导学业，一边为他们改善伙食，将老师们给予我的温暖，悉数传递给下一代。

　　 “学为人师，行为世范”，这八字箴言，我在老师们的言传身教中领悟真谛，也在自己的执教生涯中躬身践行。老师们以苦口婆心培育我成长，我亦当以赤诚之心呵护学生前行。这份跨越岁月、绵延两代的师生情，如陈酿般愈久弥香，如星辰般照亮前路，终将在时光长河中，温暖一代又一代人。

 文/高山流水 

2025年1月16日随笔

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