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“时间过得太快了，今年暑假就没了！”每当暑假临近尾声，全国的学生都会发出这样一句“哀叹”。众所周知，随着课业压力与同辈竞争力的增加，中小学生承担着比以往更大的学习任务；长达多日的寒暑假对于他们来说是每年最值得期待的“放松时间”。假期间玩耍带来的快乐能暂时缓解平常充实的课程所带来的紧张感。
对于麓山国际实验小学1812班的孩子们来说，2020年的暑假过得既快乐又充实。该班级班主任易丹介绍，学校给孩子们传授的更多是教材所规定的知识，因此在本年度的暑期社会实践活动中，我们希望通过组织孩子们接触一些新鲜的、好玩儿的事务来激发他们对知识探索欲，同时学习到在学校没法接触的通识知识。 据了解，暑期期间，该班级共组织了八个活动团队，每个活动小组的孩子都能以民主的方式、以兴趣为导向，在老师、家长的引导下去进行社会实践活动。
任我行团队：探访电脑城
“那么一台电脑是怎么生产出来的？”这个问题让1812班“任我行”的孩子们一致选择了长沙国储电脑城作为本次暑期社会实践活动的目的地。
进入长沙国储电脑城微星电竞体验馆，1812班的同学们便迫不及待地开始体验自制电脑的乐趣。该体验馆馆长向他们介绍了中央处理器、主板等电脑组件，并手把手地教孩子们组装电脑。 
梦想团队：相约长沙市图书馆
7月16日，1812班的“梦想团队”成员刘隽歌、李姿昱、何政东、彭雅楠、尹秉成和刘珂彤与同学李煜琰、张烜相约长沙市图书馆。心怀求知梦想的他们选择了长沙市图书馆作为社会实践活动的起点。
孩子们分散读书，集中交流，在图书馆留下了他们灵动的身影。 
天使团队：亲子共参与 学习思维导图
7月13日，1812班天使团队的学生们和家长一同参加了为期两日的亲子思维导图课。课上，他们学习了圆圈图、桥型图、树形图，气泡图、双气泡图、括号图、流程图等八张大图。家长表示，课程让家长对孩子们的思维方式更加了解，也让孩子们能思考有方。
超人团队和启航团队：体验防灾应急
两个活动团队联合进行暑期社会实践也是麓山国际实验小学1812班的组织形式之一。在“生命之重，防灾应急研学营”社会实践活动中，该班“超人”团队和“启航”团队的近20名学生家长通过种种有趣的体验互动，获得了各种安全自救知识，进一步了解了面对突发灾难如何展开自保和自救。
活动中，孩子们还“战战兢兢”地体会了触电体验，并了解到了当别人触电时，不能伸手去触碰、不能用带金属的长棍或者潮湿的木棍去救别人的知识。 
少年派团队：游览长沙博物馆 聆听远古呼唤
7月17日，来自麓山国际实验小学1812班的“小学者”们整齐地戴着鲜艳的红领巾，在博物馆讲解员的引导下“游历”着艺术文物背后的丝绸之路、细细聆听着来自远古的呼唤。孩子们见到古物后时而议论纷纷，时而只是无言观赏。
这次丝绸之路“考察之行”即将结束的时候，“小学者”们仍然对这些瑰丽的宝藏难以割舍。他们或成组留恋在某个特别的文物旁，或单独地静静立于展柜下，无限遐想着千年前的神话。本次活动中，“少年派”的孩子们仔细观览了很多文物，并立志学好历史，认识中华5000年的瑰宝。 
无敌团队和阳光团队：探索“地摊经济”之道
在老师和家长的鼓舞下，麓山国际实验小学1812班的“无敌”团队和“阳光”团队选择了极具热度的社会实践课题：地摊经济。
为什么全国都在推广地摊经济？地摊经济蕴藏了什么“秘密”？无敌团队和阳光团队的孩子们决定通过集体摆地摊来解答这些疑惑。在一个小时的活动期间，孩子们有的吆喝“走过路过不要错过”，有的认真打理着摊位，还有的跑到别的摊位细细研究物品。 家长表示，这次摆地摊经济推销小达人的活动丰富了孩子们的生活经验，体会到了赚钱不易。 
在一系列的社会实践活动中，麓山国际实验小学1812班的学生始终保持的高昂的热情。有家长介绍，孩子跟着大部队去了电脑城，即使是在活动结束后，孩子还在家里品味着活动中收获的“战果”。他还惊喜地表示，孩子在听了电脑城人员的介绍后，回家对他说一定要努力学习，争取通过努力去造出那些祖国目前还不能制造的产品。“这次社会实践活动既给孩子涨了知识，又给孩子涨了志气呀！”
（作者：王兵 黄萍）
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