毫无疑问，这些学生的胆子太大了一点。因为火车行驶的速度非常快，刹车后也会保持强大的惯性，看着火车开过来还从铁轨上穿过，甚至又蹦又跳地拿着红旗挥舞，可以说不是在向火车司机“叫板”，而是在拿自己的身家性命开玩笑。那么，这些学生何以如此胆大呢？仅仅用“初生牛犊不怕虎”，恐怕难作出让人信服的解释。

    按照火车司机的说法，这些学生“素质太差”。应该说，这话是有相当道理的。不顾危险穿越铁路，既是安全意识缺乏的表现，又是破坏公共秩序的行为。笔者猜想，这些学生之所以敢这么做，除了没有受到过“血的教训”外，恐怕是身边的大人们教会的。大家不妨想一下，日常生活中大人“挑战”规则，让孩子耳濡目染的事还少吗？孩子“素质太差”，何尝不是大人文明程度的反映！ (作者 李清)

    火车经过时不能穿越铁路，可以说是一个基本的常识。“逼停列车”的这些学生，很难说不懂得这个道理，只是他们并未真正在乎而已。在笔者看来，这无疑是教育的失败。因为这些学生所在学校的老师，肯定对他们进行过安全知识教育，学校都有这方面的教学计划。然而事实上，类似的教育“无用功”现象，可以说现在大量地存在着。对于许多重要的教育内容，因为与升学基本上不挂钩，教师是“和尚念经，有口无心”，学生则是“东耳朵进，西耳朵出”。结果许多学生进了大学后，还要“补习”幼儿园的课程。

    何以会出现上述的情形，笔者认为，这与我们的教育太封闭有关。众所周知，我们的绝大多数中小学校，在教完了某部分教育内容之后，都是通过书面考试来检测效果，最多再加一些简单的口试而已。然而，对注意安全、遵守规则之类，光让学生进行“答辩”，绝对是远远不够的。司机考取驾照上路后，有交警随时进行着监督，让“有知者”不敢“无畏”。学生的品德、法律等科目，在通过学校的试卷考试之后，是否也该有人充当“交警”呢？请教育家们来回答我。