第28个教师节前的双休日，世界发明家协会理事、全国优秀科技工作者、全国五一劳动奖章获得者、享受国务院特殊津贴专家、湖南工程学院正厅级督导朱培立教授专程来到远在湘潭县边远山区的歇马中学，为该校获得首届“培立五心园丁奖”的五位优秀教师颁奖，并给该校28个教师每人200元，作为教师节的慰问礼金；石鼓镇商会会长朱永红先生参加了这次教师节慰问活动，也给该校教师们每人发放了200元慰问金。
    
　　歇马中学地处湘潭县最偏远的山区，离县城有90多公里，这里群山连绵，交通不便，学校办学条件与发达地区相比，有着较大的差距。优秀的年轻教师不愿到这里工作，每年都有许多教师想调离山区，极不利于山区教育的发展。2011年9月，朱培立教授陪同香港道德会的负责人到湘潭县歇马中学考察，被这个学校的教师们扎根既偏远又贫困的山区教书育人的精神深深地感动了。为鼓励教师们扎根山区，努力工作，当即决定个人给该校捐资13万元，设立一个“五心园丁”奖励基金（爱心、诚心、细心、耐心、恒心）。基金由盘龙实业有限公司运作增值，命名为“盘增型培立奖教基金”,该校从2012年教师节开始到2021年教师节，第一周期的头10年每年提取该周期起始基金的10%即13000元作奖金，共奖励5个人，其中校长、书记不参加评选各奖励2000元，此外再评选3名获奖者各奖励3000元。第一个周期满后，到2022年教师节奖励之前，该基金可达到301271元，从2022年教师节起进入第二个10年周期，每年奖金可由13000元增加到30000元，奖励人数和标准均可相应调增。第二个周期满后，到2032年教师节奖励之前，该基金可达到518328元，从2032年教师节起进入第三个10年周期，每年奖金可增加到50000元，奖励人数和标准还可再调增。这样运作，到2043年，该基金余额可超过101万元。
    
　　此基金的设立，极大地激发了教师扎根山区，献身教育的热情，彰显了培立先生对于山区教育的拳拳之心。
    
　　在歇马中学的颁奖座谈会上，朱培立先生深情地说：“只要你们能安心在这里教书育人，让这里的教育事业兴旺发达，我就真正心满意足了。”座谈会上，歇马中学全体教师沐浴在朱培立教授的浓浓关爱之中，被他倾心支教的爱心所感动，纷纷表示一定不辜负他的深切厚望，把歇马中学办得更好、更具特色。（莫老师）

“培立五心园丁奖”获奖教师的优秀事迹：

　　陈洪明，现任歇马中学校长。1990年至1996年在歇马中学任教，2011年再次调入歇马中学。
    
　　作为一校之长，他没有居高临下的架子，他带头挑起教学的重担，担任初三三个毕业班的历史教学任务，教学上勤勤恳恳，一丝不苟，无论是备课、上课，还是课后辅导学生，堪为教师的楷模。2011年初中毕业会考，他所教毕业班历史科目成绩居全镇第一。
    
　　他把学校当作自己的家来治理，有着高度的责任心和爱心。学校事无巨细，他事事关心，身体力行。他具有全新的管理理念，能很智慧地处理校内外事情。他关心教师，关爱学生，深受师生喜爱。歇马中学在他的管理下，学校内部团结，校风纯正，校园和谐。
    
　　陈校长本着“内求质量，外树形象”的办学理念，不断探求发展的路子，在极短的时间里开创了歇马中学全新的局面，极大地提高了学校的教学质量，提高了学校在社会上的声誉，使这所处于边远山区的学校摘掉了“落后”的帽子，跻身于湘潭县一流的农村中学行列中。
    
　　2011年，他带领校务会班子成员，努力争取香港道德会捐资200万元，建成农村中学中一流的多功能综合大楼，使歇马中学的硬件建设达到高等层次。他重视素质教育，兴办了唢呐培训班、书画培训班、音乐培训班，其中唢呐培训班为传承当地非物质文化遗产作出了突出的贡献，深受各级政府、教育部门及社会各界的好评。学校教学质量突飞猛进，2012年初中毕业会考，歇马中学取得了突破历史的好成绩，综合评估排名全县第二。
    
　　易高安，现任歇马中学党支部书记，在歇马中学工作近30年，曾经担任过歇马中学教导主任、校长等职务。
    
　　易书记现年56岁，临近退休年龄。但他敬业精神依旧，工作热情不减。教学上，他主动承担教学任务，和青年教师一样要求自己，他教学成绩突出，所教班级成绩一直位于全镇前列。
    
　　易书记多年担任学校党务工作，主抓师德师风建设。近年来，学校师德师风建设成绩显著，全校教师爱岗敬业，无私奉献，无教师违纪违规的现象，教师形象得到较大提高，社会评价极好。他多次被评为县级、镇级优秀党支部书记，学校支部也多次被评为县级、镇级优秀支部。
    
　　作为老校长，他为歇马中学的发展奠定了很好的基础，作出了不菲的贡献。担任书记期间，他一如既往，尽心尽职，为学校发展殚精竭虑。近几年，歇马中学在教育教学、硬件建设、学校管理上取得了辉煌的成就，歇马中学一跃成为湘潭县一流的农村中学，这其中倾注了易书记的大量心血。学校的每一个角落，甚至很多节假日里，都有他忙碌的身影。
    
　　莫锦春，现任歇马中学副校长，2002年调入歇马中学工作至今，先后担任学校政教主任、教导主任、副校长等职务，主要担任毕业班级的语文教学工作，同时也有多年的班主任工作经历。
    
　　来到歇马中学，莫老师一直把学校当作自己的家，与学校荣辱与共，为学校的发展竭心尽力。最近几年，歇马中学管理层次高，教学质量高，社会声誉高，这其中有他的一份心血。
    
　　担任政教主任期间，他采用制度加量化管理的形式，健全了一系列学生管理制度，实行量化评估办法，确保了管理的严格、规范、公平、公正，歇马中学成为湘潭县农村中学中风气最好，秩序最好的学校。他为规范学生管理作出了突出的贡献，首创青山地区寄宿制学校管理模式，为后来其它学校的寄宿生管理提供了样板。
    
　　担任教导主任期间，莫老师同样采取制度加量化管理的模式，规范了教师的教学行为，同时也充分调动了教师工作的积极性，歇马中学连续三年荣获控流保学先进单位，考取一中和师范生的人数居全镇第一，尤其是考取师范生的人数连续两年居全县第一。学校在全县教学质量综合评估中位居前列，名次年年攀升。
     
　　2011年，莫老师担任学校副校长，他为争取香港道德会捐资200万元建设综合楼出谋划策，劳心费力。
    
　　教学上，莫老师年年担任毕业班教学工作，教学成绩位居全镇前列。
    
　　莫老师工作努力，成绩突出，多次被评为镇县级优秀教师。2011年被评为湘潭县“十佳师德标兵”，2012年上学期被评为市级优秀班主任。
    
　　何浪，2009年调入歇马中学，担任151班班主任工作，并主动承担了语文及英语两门主课的教学，她全身心投入教学，以校为家，却将自己嗷嗷待哺的孩子丢在了婆婆家里，这样一丢就是三年。她忘我的工作得到了回报。三年间，所教课程年年是中心校文化素质测评第一名，所带班级多门课程获奖，学校举办的各类活动中，她班总是参与最积极，获奖最多的。她曾指导多名学生在县“艺术百佳”等各类竞赛中获奖。在2012年中考里，她班有3人上一中线，2人上湖南一师线，1人录取。班级各科成绩位居全镇前茅。
    
　　在抓好教学质量的同时，她个人不断提高自身业务水平，连续三年获县“杏坛之星”赛课二等奖。2009年及2010年被评为县“芙蓉杯”百岗明星。多篇论文获县一等奖，省二等奖。她在建党90周年征文比赛中获县二等奖。2011年12月在县崇尚廉洁演讲比赛中获二等奖。   
 　　
　　教学上，何浪老师耐得烦，霸得蛮，既勤劳肯干，又颇有工作方法。2012年上学期，她被评为市级优秀教师。                                 
    
　　易新贵，1979年参加教育工作，1984年下学期调歇马中学任教。在33年的教学生涯中，担任班主任达25年之久。易老师恪守职业道德，关爱学生，爱岗敬业，将他的青春都献给了歇马的教育事业。
     
　　2001年，易老师担任初三毕业班语文教学兼班主任工作，其间他母亲去世，为不耽误学生的功课，丧假期间，仍坚持上课，上完课再回去料理家事。中考时，该班有10名学生考上省重点中学，90%以上的学生升入了普通高中，毕业率100%，他的公而忘私，舍小家为大家的精神赢得了家长和学校的赞誉。
    
　　易老师是关爱学生的典型，特别是对贫困生，他更是倾尽所能，不仅在学习上给予耐心的辅导，还在生活上给予无私的帮助。近几年来，尽管易老师家里经济十分紧张，但他还是从自己微薄的工资收入中省出8000多元，资助贫困学生达40多人次。
    
　　教学上，他总是勤勤恳恳，任劳任怨，积极挑重担。他所教科目，在全镇文化素质评比中，十多次获得一等奖，撰写的教学论文多次获得省、市、县优秀奖，曾指导学生作文竞赛获得国家级金奖。 
     
　　2006年起，易老师兼任学校食堂采购员，不计较劳务报酬的多少，挑起全校近500师生的伙食采购重担，作为采购员，他起早摸黑，风雨无阻，想尽办法让学生吃得香。6年来，他为学校节约资金几万元，伙食办得让师生都满意，学校多次被市县评为勤工俭学先进单位，他本人也多次被评为县级、镇级优秀教师和优秀班主任。