9月11日上午，在《百姓问政》“让教育更公平”的直播现场，因部分市民反映有学校强制学生使用“电子书包”，并收取5000多元的服务费，很多家长直呼用不起，“电子书包”成为热议话题。昨日，洛阳市教育局召开"电子书包’课题实验情况说明会”，向市民介绍洛阳市信息化教学情况和回复家长的质疑。

　　事例　家长投诉学校强迫学生购买“电子书包”

　　据家长魏女士反映称，8月31日，她的儿子东东（化名）到河洛中学七一班校报到，在当日的家长会上，学校称七一班的同学，需要缴纳5300多元购买“电子书包”，否则就会被调到其他的班级。

　　“5300多元可不是一个小数目，不知道学校为啥要收这批费用。”魏女士说，她本不愿购买“电子书包”，但又担心一旦不交钱，儿子会被调到其他不好的班级。“孩子本来已经分好班了，怎么能因为不购买指定的东西被调班呢？”

　　在9月11日的《百姓问政》直播现场，类似的问题也被市民提到。昨日，在洛阳市教育局召开"电子书包’课题实验情况说明会”上，河洛中学的副校长李玲表示，学校并未强迫学生购买“电子书包”，是否购买完全是家长的自愿行为。

　　她表示，学校原计划开设两个试点班级，让学生和家长自愿报名。因报名人数不足，学校已经暂时中止了开设试点班的计划。“一切都是在自愿的情况下进行的，如果没有足够的家长同意，试点班肯定不会开的。”

　　现状　洛阳市已有11所学校自愿进行试点

　　洛阳市电化教育馆馆长魏韶军说，相比传统的教学方式，电子书包有很大的优势，除了基本的“听、说、读、写”功能外，还可以使教师、学生和家长随时、随地、随需获知学生学习的薄弱点，从而可以大幅度提升学习效能。

　　据洛阳市教育局副局长韩经权介绍，为促进洛阳教育信息化的发展，洛阳市东升三中曾于2012年开始进行电子书包课堂试点试验。今年6月份，洛阳市教育局曾下发相关文件，在各学校进行第二批试点试验。本次试验总数计划限制在40个班以内，每个学校限制报1-2个班，每班学生人数不得超过50人，先期共有28所学校报名参与。

　　今年8月初，洛阳市教育局组织报名学校参观电子书包课堂，介绍了电子书包的基本功能，说明了运营与服务模式，明确了实验的目的，并强调了双自愿的原则，经过再次书面确认，最终有11所学校递交了确认书。

　　“电子书包”并非免费发放，家长可以通过3种方式获得。一是学生家长一次性缴纳5340元，购买“电子书包”一台，并有三年相关服务。二是可以通过存3万元到指定银行，到期后还本计息，学生可以获得三年的“电子书包”的使用权。三是购买5万元的理财产品。

　　表态　任何学校、班级不得强迫学生使用

　　据了解，“电子书包”在使用期间，只能进行教学和学习，学生并不能用来玩游戏、看电影等娱乐活动。但在三年使用期满后，运营方会对其进行解锁，到时，“电子书包”就会和普通平板电脑一样。

　　虽然规定自愿购买，但仍有不少家长对“电子书包”有质疑。“电子书包是学校和企业进行合作的，在实际过程中，学校是否从中获得了收益？它会不会对学生的视力造成不好的影响？”“虽然学校说不强制购买，但一个学校里有的同学用，自己不能用，孩子们会咋想？”

　　韩经权强调，“电子书包”是实现教育信息化、现代化的主要举措，洛阳市也正在个别学校进行小范围的试点，学生使用“电子书包”须完全出于自觉自愿，任何学校、班级不能强迫学生使用。