三味的个性化教育走过了8年，创造了不少辉煌业绩，塑造了数以千计的优秀个性化中小学生。但如今我们面对多种鱼龙混杂的个性化教育行业，三味教育的领航人刘春燕校长，于今年9月份毅然决然实行改革，不与其他培训机构为伍，开辟新的发展渠道，建立了首批名师工作室，给三味教育个性化教育教学的发展插上了腾飞的翅膀，从此，三味人有了一个全新的发展空间。我们的名师工作室，它是一个充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，为优秀教育人才的成长创设的平台。可以说他是名师破茧成蝶的场所，是名师的充电器、加油站。在这里，名师提升自己的思想、

　　提高自己的素养、提炼自己的特色。最终形成自己独有的教学风格，为他人树立榜样，对他人进行引领。这样在新三味，可实现个人梦想，可创社会价值……

　　在新三味，名师工作室是相对独立、比较自主的教学单元，工作室主任就是工作室最大的领导，也是学生的学习和成长的导师。在工作室模式下，传统个性化教育行业中的中间环节（咨询、测评、督导等）进行了简化，学校可以最大限度地节约运营成本；学生和家长可以便捷地直面和分享三味优质教育资源；教师们“和而不同”，观念碰撞产生智慧的火花；教师们左右逢源，思想交流产生源头活水；教师们各显特长，共同弹奏出美妙的交响乐。教师探讨教学改革的方法，集思广益，边教学，边探讨，边改革。如此，教师内增营养，外显素养，加强修养，不断改革，与时俱进。因而三味名师工作室将使得名师成名成家，使得参与教师功成名就，使得莘莘学子金榜题名。

　　三味名师工作室也是一个开放的平台，梦想者试验田，最大限度地发挥教师的能动性。在三味，任何一名教师或社会的任何一个有德有才、有教学经验、有名望的教育工作者，通过师德、教学能力等方面考察后，认为具备了名师条件都可以开办名师工作室，共享三味教育教学资源，实践自己的个性化教育理想。也可以说，名师工作室是个性化教育工作者梦想的试验田。在这里，教师都是一盏盏彩灯，照亮了别人，美丽了自己。

　　现在，三味教育的名师工作室由最初的三个名师工作室，发展成为十二个名师工作室。这十二个名师工作室，在刘校长的带领下，使得名师工作室成了教学思想的集散场地、教学方法的交流场所、教学资源的快递中心。他们在这里一堂好课往往来自生成，而不是预设，名师身处教学第一线，好的课例可以及时交流，好的课件可以及时上传，好的试卷可以及时分享。名师工作室使名师真正的成名成家，使教师真正功成名就。受益最大的学生，他们们学得更开心、学得更用心、学得更有成就；同时也使我们的个性化教育教学真正做到了“目的个性化”、“过程个性化”、“结果个性化”。