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来这里就对了!治愈家长关于幼小衔接的所有焦虑

时间:2017-08-28 11:04来源:云企网 责任编辑:刘艳

云企网讯 (记者 陈琦琳) 9月,长沙市各小学将迎来一年级的“开学季”,不少孩子家长却患上了“新生恐惧症”,担心自己的孩子从幼儿园到新的学校产生不适应,担心学习成绩跟不上,担心他们与同学相处不好……

孩子从幼儿园到小学的第一关:入学面试

家住东塘的陈女士就遇上了烦心事:6岁的儿子在小学面试中表现得并不理想。前不久,陈女士领着孩子按通知时间赶到了学校参加集中初试,对于家长和孩子来说,这都是一次陌生的经历。

陈女士前往的是一所长沙知名小学,优良的教育资源吸引着众多家长的关注。“大清早赶到学校,老师就把孩子带进教室,家长在外面等,都不知道里面是啥情况……”陈女士说到当时的场景,一脸无奈。面试当天,陈女士和其他家长一样,伸着脖子在校门口朝里面张望,内心充满着焦虑,加之长沙连日高温,一些家长在门口开始抱怨,甚至责怪起学校:“孩子还这么小,哪里晓得应付这么多名堂?”

终于第一个孩子从教室出来,找到了自己的母亲,周围家长一拥而上,各种问题打听:“小朋友,老师考了你什么呀?”、“题目难不难啊?”……孩子一脸懵懂,不耐烦地回答:“我不知道……”。回家的路上,孩子突然说:“妈妈,我可以不上这个小学吗?”

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幼升小的关键时间期:升学前一年

如何度过升学前的一年心理转变是十分重要的。

就职于长沙河西某机关单位的张先生就遇见了这样的问题。孩子从小学习钢琴和跆拳道,代表幼儿园参加过不少市里的演出,孩子是个自信阳光的小男子汉,张先生甚至提前给孩子的未来做了规划——读一所知名小学,再一路考上重点中学,以后出国深造。可就在最近,即将升入幼儿园大班的孩子对学习有了一些抵触情绪。张先生说,孩子突然对手机游戏产生了浓厚的兴趣,爷爷奶奶的手机里被孩子下载了各种游戏软件,玩得不亦乐乎。张先生认为是老一辈人的溺爱让孩子在关键时期出了问题,为此,张先生和父母还闹得有些不愉快。

幼小衔接的重要性:40%的儿童进入小学后不适应

记者在一些小学一年级家长微信群的聊天记录里发现,从幼儿园到小学的衔接期,许多孩子出现学习跟不上,知识储备量不够;幼儿园心理到学校心理转换不成熟,导致学习能力差,缺乏自信,学习、生活习惯难以养成;家长的焦虑情绪很普遍。

河西某高校周老师的孩子刚读完一年级,周老师告诉记者:“在幼儿园的时候,孩子隔三差五就带回小红花和奖状,学习兴趣很浓厚,可一到小学完全就变了,考试总因为粗心错题,脾气也大了不少,上课开小差几次被老师点名,甚至罚站,期末考试成绩排到了班级的中下。”

据数据统计,40%的儿童进入小学后不适应,82%的家长被作业绑架,家长关注度达到90%以上。

幼小衔接的问题已经成了众多家长热议的话题,那么问题出在哪里?北京某知名高校心理学林教授认为:仅从孩子的角度究其根源显得有些片面,毕竟教育的本质是社会、学校、家长和孩子的共同协调,良性发展,如果在这个领域产生了问题,应当在教育的主客体各个方面找原因。专注幼升小教育研究的青摇Enter School资深教师陈老师告诉记者:“通过对各学科以及我国培养、选拔人才目标的研究分析,在小学阶段,良好的学习习惯和基本的学习能力,是影响孩子成绩的主要因素。目前,幼儿教育阶段,因为没有应试压力,目的性不强,更多的是对孩子的肯定,比如孩子画了一个紫色的苹果,幼儿园老师会表扬孩子想象力丰富,而到了学校,以应试为目的,正确答案只有一个。这样的转变会让很多孩子产生不适应,缺少了鼓励和表扬,孩子很容易产生厌学和恐学的心理。”所以作为成年人,我们应当明白,任务根本不是课本上那些知识,那究竟是什么呢?是学习如何当一个学生;是了解并全然接纳自己作为小学生的身份;是能够主动融入学习生活,最好还能够乐在其中;是开始培养终生学习的习惯。

青摇Enter School:专注幼小衔接,长沙家长的福音

青摇Enter School是由北京师范大学心理学院就业实习基地、威创儿童成长平台、金色摇篮教育集团共同发起推出,致力于领导中国儿童幼小衔接教育领域,激发孩子潜能,全面提升孩子未来的竞争力,培养孩子成长中的自信、乐观、独立的优秀品质,衔接中国儿童成长的力量。

据悉,长沙首家幼小衔接高端品牌青摇Enter School将于9月2日盛大开业,长沙校区地址:长沙市岳麓区望岳街道观沙岭268号八方小区第二期C区S8栋3楼。咨询热线:0731-86453089。

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青摇安特思库的口号是:“无准备,不上学”,致力于帮助孩子和家长通过学前至少一年,领先六年甚至更久。通过对各学科以及我国培养、选拔人才目标的研究分析,青摇安特思库发现,在小学阶段,良好的学习习惯(按时完成作业,有时间观念,自我管理等),和基本的学习能力(专注力、记忆力、倾听能力、语言理解和表达能力等),是影响孩子成绩的主要因素。因此,安特思库的教育教学理念围绕“准备”,提出以“儿童理想发展为中心”,既符合幼儿发展特点,又符合学科学习要求,最终实现:不为应试,却能赢得应试。

幼小衔接是孩子在幼儿园最后一年对小学进行的衔接,目标是为所有入学孩子做好入学的准备,同时幼小衔接也是孩子人生中的一个重大转折点,做好幼小衔接工作对于孩子以及家长是相当的重要,有了专业可靠的幼小衔接学校,家长不用再为幼小衔接而焦虑恐慌。

 
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