潇湘晨报8月27日讯 天刚蒙蒙亮，39 岁的吴先江早早来到菜市场为学生采购新鲜蔬菜。他是湘西州吉首市社塘坡学校三岔坪教学点的负责人，教学点有 6 位老师，他自己既是老师又是后勤。每天第一个来到学校，最后一个离校。

在山乡苗寨的险山深沟里穿行近 20 年，吴先江满头的青丝染上了岁月的风霜。1998 年毕业后，他一头扎进了湘西吉首市社塘坡乡乡村教育事业中，所任教的学校适龄儿童入学率 100%、保生率 100%、教学成绩合格率 100%。他先后在四个教学点任教，用近 20 年的青春，完成这四所农村教学点合格学校建设任务。

吴先江总是这么说，" 我就是一名普通的小学教师。"

吴先江先后在关侯村、劳动村、城江村、三岔坪四个教学点任教。

关侯村毗邻黄石洞水库，水田众多，山路崎岖，少有车往偏僻的关侯村教学点去。第一次到关侯村教学点，吴先江踏着碎石子和黄土足足走了两个半小时。

村小条件简陋，学校教学设施欠缺。他积极争取各方援助，还自己种菜，把省下来的钱拿来修缮学校、让辍学的孩子们重返课堂。

那个时候，刚毕业的吴先江每月工资只有 380 元，入不敷出。

看着水田里村民劳作的身影，吴先江有了点子。他买了 30 只鸭子，早上上课前就放进田里，下午放学后再收回来。一个学期下来，30 只鸭子，他卖了 600 元。

如今，政府政策好了，学校的硬件条件好了，作为老师，他现在主要考虑如何提高教学水平，如何教好学生，不能让一个学生失学。

社塘坡乡三岔坪村小是苗区教学点，又处在偏远的农村，苗语和汉语的差距，语言环境的匮乏，给教学带来了许多困难。2015 年 4 月，他对学生们的阅读现状进行了问卷调查调查。结果显示，一至五年级有 80% 的学生只局限语文课本，读的课外书很少。

完成合格村小教学点建设后，在政府配备以及爱心人士的帮助下，募捐到书籍两千余册，吴先江开始逐步培养学生的阅读能力和意识。他教给学生们阅读方法，组织阅读课来增强师生的交流和互动 ……如今校园的课间少有打闹，多是三五成群的孩子们在读书交流。

除此之外，吴先江还开辟了第二课堂，把民间的文化遗产带进校园 -- 在体育课上学习苗族武术，在音乐课上学唱苗族山歌，在美术课上做苗族刺绣。

（潇湘晨报 记者 张树波 实习生 李鑫智