——来自永顺县松柏镇中心完小的调查报道

　　湖南在线讯（罗远程、彭玉恒）走近永顺县松柏镇中心小学，首先映入眼帘的是一栋栋楼房，一套套功能室，鲜花、绿树，运动场，塑胶跑道等硬件设施，加上那浓浓的文化氛围与飘动的红领巾，点缀了一所花园般的校园美。这就是永顺县松柏镇全员寄宿制小学，通过创先争优，巩固创新教育布局成果，完善“退居还山，集中办学，服务两型”社会的新奉献。

　　松柏镇总人口2.2万余人，总面积67平方公里，辖15个行政村。其中，有新棚、三坪、福建等5个行政村散居在偏僻的大山界，边缘区距离镇中心20公里左右，交通闭塞，经济落后，普及教育很难正常地惠及那些山沟两岔的渴学儿童。在某些村里，私人办学多达3所，一些村片小虽然是国办教育，但代课教师却成为了教学的主角。教学质量不尽人意，各年级各科合格率为0的并不是少数。受学龄儿童牵连，一般条件的家庭走不出大山，苦守在山里啃山用山，生态资源任意破毁，难以蓄积。有的青山渐渐光秃，尽管实施退耕还林，总是存在相当的保护难度。数万亩大山千疮百孔，遭受人们不得已的践踏。

　　2005年，永顺县学校试行“集中办学”，但担心成败，步子不敢迈大。后来通过尝试、总结，总结、尝试的几次反复，终于总结出一套集中办学的成功经验。几年的勤奋，学校的建筑面积从原来的2500多个平方米扩展到8900多个平方米，多媒体室、实验室、音乐室等功能室俱全，图书室藏书5万余册，校园绿化、美化、净化得体，院内场地硬化，一条造价50万元的塑胶跑道环绕操场，整洁、美观、健身方便。1700余名师生在这里愉快的学习、生活着健康地成长着。

　　通过集中办学，山青了，人富了。集中办学是退人还山的有效途径。集中办学以后，儿童们从大山里走了出来，大家生活在温暖的大集体，在老师或保育员的引导下，愉快的学习、生活。他们从自强、自立、自理、自律中学会生活，学会做人，快乐成长。儿童们下来了，爷爷奶奶也相继走了出来，守在小镇学经营，管孙孙。爸爸或妈妈再不用过那：一个务农看孩子，一个务工去挣钱的两地分居生活了，双双务工挣钱。大山里空了，小镇里满了。在新棚村的孙家组，原有40余户，180余人，现在，老中青下山了，房子撤走了，寨子中仅有几位眷念故土的耄耋老人守候凄凉。牛羊不见了，唯有鸡犬相闻。在仙仁村的影子塘村民组原有80余口人，现在一个人也没有了，房子不见了，留下的是绿树成荫。小镇里，原来仅有一条街道，六七十户人家，500以上人口，而现在，街道连街道，小街通大街，住户达700余户，近4000人。集中办学以后，学校的留守儿童增加到860余人，全镇外出务工人数达5000余人，年创劳务经济亿万元，成了富民强镇的拳头经济。时有务工返回的乡亲进校看看，无不感慨道：“现在的学校办到我们的心里了。”

　　集中办学便于管理。几年的实践证明，集中办学以后，师德师风逐步改变，育人理念逐步明晰，教育教改层出新招。大家将无私奉献落实在行动之中。几年来，县级优秀班主任、教学能手不断涌现。彭英秀等教师还荣获州级先进工作者。集中办学以后，教育资源有效整合。通过国家拨款及上海、湘潭等爱心人士的捐助，硬件设施居全州农村学校一流。办公及教学设施配套齐全，师资力量加强、内功提质，原来留不住教师，现在是不少青年教师报名选择的地方。通过集中办学，教学质量不断提高，德智体美劳全面发展。在今年春季全县组织的目标检测中，该校五年级获全县合格率、优秀率、人平分等三个第一。在全县组织的“三独”比赛中，学校选送3个参赛项目，有两个项目获奖。本期全县举办艺术节，该校选送的情景剧《小狐狸卖空气》获二等奖。集中办学以后，该校安全生产抓到实处。几年来，安全事故为零，且连续三年获州级“安全文明校园”殊荣。通过集中办学，校长郑开东参加了“泛珠三角洲”校长论坛座谈会，学校曾被教育部授予“全国农村示范学校”。几年来，学校累计获得州委州政府授予的“文明单位”及州级“先进教育工会”、县级“优秀党支部”、全国“优秀远程教育网站”等奖牌证书多达47项。荣誉，凝结着汗水，点化出迷津。学校无时无刻都在以“警醒”为立命之本，兴校之基。几年来，学校在传承民族文化，弘扬民族精神上做文章，一是将“土家摆手舞”作为全校师生课间操之中的必修内容；二是将地方名胜、历史文物、红色记忆、土家习俗等引入校本课程；三是将高腔、汉剧、鱼鼓筒、三句半、九支鞭等地方曲艺引进校园文化之中，丰富校园文化内涵，陶冶学生情操，培养民族感情。几年来，学校在重素质、强基础上不动摇。先后用10余万元选送教师参与各种技能培训，用50余万元添补设备设施。几年来，学校坚信抓教学质量、强学生素质是教育工程的重中之重。为此，学校立足教研教改，立足对象转换，立足素质特长，灵活岗位交流，知人善用，各取所长。做到人尽其才，物尽其用。几年来，学校向本县实验学校、自治州体校选送了不少优秀学生。

　　富民强镇，教育为先。十年树木，百年树人。教育必须从源头抓起。为了进一步整合教育资源，学校已将教育目标定位在“幼儿教育”这个起点上，办好中心幼儿园，将分散在各个山村的幼儿集中到中心学校来，接受更好的教育，培养更多的人才。将来是：一个个、一批批的后人走出大山，大山绿起来，溪水淌出来。让一个生态资源丰厚，环境美好和谐的魅力湘西山村小镇在松柏崛起。