文//图  刘 柏 英

　　2015年1月，虽是寒冬季节，由于·天气持续晴朗，气侯却温暖如春。1月13日上午，泸溪县白沙小学的校园里的气氛格外火热。凤凰县阿拉学区的近30名班主任及学校管理人员组团来到该校校区，在校长包荣长的陪同下参观学校的校园文化建设，他们用心聆听包校长介绍学校的发展和变化，集精会神地关注学校的每一道靓丽景观。用镜头留下在白沙小学浏览时的美好时光……….

　　厚积薄发   靓化文化主题

　　白沙小学，创建于1995年秋，占地面积168亩，校舍建筑总面积12802㎡，现有教学班46个，学生3079人，在编在职教师157人，中学高级教师3人，小学高级教师100人。二十年风雨历练，孕育了厚重的文化底蕴，日趋成熟的管理为校园文化提升新的高度。在厚重的文化底蕴中，学校厚积薄发，不断提炼，逐步把“责任”文化作为学校的核心价值文化，把“厚德笃学、明志博雅、大爱酬勤、务实创新”作为学校精神，以“让生命创造精彩”，把“全面+特长、素质+个性、规范+创新”为培养目标，丰富社团活动；把“革故鼎新，合作进取”作为教师团队奋斗目标，把“乐学健体，文明守纪”作为学生培养目标，形成了“文明、勤奋、求真、创新”校园精神。校园核心价值文化已日趋臻美，“责任”文化理念已深入师生意识，它激励、维系和约束师生的行为，是对师生行为的期待、要求和规范，是实现学校目标遵循的价值原则，激发教师的创新、乐学、协作的团队精神，让教师“尽师责”之职，享“尽师责”之乐，做幸福的教师；让学生懂“生之责”，享学习、做人之乐，做全面发展的学生。

　　“人生须知负责之苦，方能享尽责之乐”，教育本身就是一种“责任”价值的体现，是学校培养多元目标的终极所在，更是师德价值的有效载体，是赢得社会评价的试金石。

　　近年来，泸溪县白沙小学秉承生命化教育理念，按照“铸责任教育品牌，建文明和谐校园”的发展理念，全力打造校园核心价值文化，加快建设“明责大道”“师责”“生责”主题文化，使校园的每一面墙壁都会说话，每一处风景都会微笑，处处洋溢着教育润物细无声教育魅力。学校先后获得了“全国精神文明建设工作先进单位”“国家课程标准美术实验教科书（湘版）实验基地”“全国尝试教学研究先进单位”“全国构建学校德育体系深化研究与推广实验学校”、“全国作文教学实验学校”“全国示范性家长学校”等荣誉称号，被誉为湘西基础教育阵地上一颗璀璨的明珠。

　　强化措施   提炼物质文化

　　一草一木一石极富灵性，亭台楼阁池沼廊道最显厚德。学校的物质文化建设是校园文化建设的基础和前提，它对陶冶师生情操、美化人的心灵、警示不良行为产生着潜移默化的作用。因此，在学校的校园物质环境的建设中，无论是教育教学设施、生活设施都体现人文关怀。

　　从2010年起，学校累计投入600多万元资金用于办学条件的改善，修建运动场，建成300米塑胶跑道，建有三个标准篮球场和两个羽毛球场，硬化了宽敞美丽的校道；改造了陈旧的教学楼，每间教室配备班班通，建有学生电脑室、陶艺作坊、阅览室、图书室藏书近3.5万册，添置了标准化实验室，美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。

　　在校园内构建集绿化、美化、净化、园林化为一体，融校园、公园、乐园、家园于一身的育人环境，建设了系列雕塑、亭台、长廊、石路、喷泉，既体现学校的办学宗旨，又赋予丰富的人文底蕴。使山、水、园、林、路、体育场地达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。

　　学校按照运动区、教学区、生活区三大块合理布局。教学区：注重小处着眼，打造精美。学校在一栋教学楼前有惜时亭和悟道亭，寓意告诫学生珍惜时间，学习做人、做学问的道理；四栋教学楼前 “读书林”，则树木常绿，高低参差，几条弯弯曲曲的石子小路蜿蜒其中，曲径通幽。其间一座憨态可掬海豚顶球嬉戏的雕像矗立其中，有种“明月松间照，清泉石上流”的幽静感，在边坡护墙上是一堵长达80米的涂鸦墙，为学生提供了展示个性的发展空间。

　　生活区：点缀期间的绿树，“扬帆”的石头，铺设的石头小路，宽阔处则蔓延几块绿草，“探微亭”、“致远廊”、“扬帆石”就点缀其中，到了春天，映衬着绿树红花，进入生活区，全是养眼的绿色，周边绿树红花，一派鸟语花香。

　　运动区：首先映入眼底的是三块标准的篮球场，圆形的塑胶跑道，以及崇尚运动精神的主会场标志：“科学的基础是健康的身体”几个耀眼发光的大字。在运动场旁边拟建“棋艺苑、健身苑、民族特色运动苑”。跑道四周绿树怀抱，孔子等十座古今名人雕像位于主会场两侧，置身于此，视野开阔，心旷神怡，有种想迈开两腿跑上几个圈、在篮球场上来几个回合的冲动。

　　突出特色 尽显儒雅经典

　　在追求园林式的校园布局的同时，学校在着力打造校园核心价值文化上体现“责任”主题，彰显儒雅文化。

　　进入校园，从长达50米文化长廊中，可见学校的办学思想、教师团队风采、学校特色陶艺、艺体教学、社团活动、养成教育等全方位展示学校的校园风采。教学区廊柱则以条幅名言箴言为主，注重对学生的进行德育渗透。在四栋教学楼设计 “文明之花”、“守纪之歌”、“乐学之法”、“健体之路”文化主题墙。把对学生的养成教育、培养目标、行为准则等进行规范要求，让学生做到知行统一。在教学楼墙体的另一面，则是打造“德育”和“读书”为主题栏：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”、“致每个爱阅读的你”，眼光所到之处，浸润国学经典，弥漫书香气息，一言一语，似在有意无意间，诠释一种信息，传递一种教学相长的责任意识。

　　教师办公室文化主题突出，典雅美观。教师依据团队智慧，布置和设计风格不一。每期学校下拨一定的活动经费，用于办公室布置建设，让教师在享受创造的过程中感受儒雅文化，置身在其间，身心愉悦，感受创作快乐。

　　教室是孩子们学习生活交际的主要场所，班级文化打造，注重统一性和灵活性交融。展示栏、活动园板块，班级文化牌，形成了一道独特而亮丽的班级文化风景线。

　　德育长廊巧妙利用一楼大厅前面的8根立柱，在立柱上面是：“学高为师，德高为范”，在每根立柱上分别挂着 “博学、审问、慎思、明辨”和“修身、律己、尽职、博爱”等十六个大字，引领师生为学、做事需要达到的境界。倡导师生努力践行，学会学习，学会合作，学会做人，学会做事，学会生活。

　　整合资源   溶缩文化品牌

　　在 “责任”文化打造上，学校整合资源，精心打造文化品牌。先后将校园文化与学校开辟文化长廊、书香校园打造、主题文化墙、读书长廊、团队管理、生本课堂、教研教改、师德修养、常规常态化管理等有效结合，彰显“铸责任教育品牌，成就完美人生”的文化理念。校舍的合理布局、优雅舒心的校园环境，“责任文化”的品牌打造，正悄无声息的渗透在教师团队建设、教研教改能力的提升上，正生发出一种“革故鼎新，合作进取”的良好态势，正潜移默化为师生的一种自觉行为意识，彰显白沙小学浓浓的文化气息和深厚的文化底蕴。

　　曾子说“士，不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎，死而后已，不亦远乎？”白沙小学的“责任”文化，正诠释着白沙教育人的责任和担当，是指导师生体验幸福快乐的人生，促进人的全面和谐发展，是对可能更健全的生命成全！白沙小学的“责任”文化正是教育最根本价值体现的有效载体。