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湘潭江声实验学校:融合合作稳步推进 结对帮扶卓有成效

时间:2019-01-25 11:27来源:湖南民生在线 责任编辑:叶紫君
  2018年8月,根据县委政府和县教育局的安排,湘潭江声实验学校与城区天易水竹学校进行融合办学试点,与乡镇学校茶恩寺中学、茶园中学、歇马中学、杨嘉桥中学进行合作办学。校长助理汤颂、刘雄、艾正强、莫国强、刘金城分别派到这五所学校担任校长。历经一个学期之后,肖正章董事长于1月16日-21日对这五所学校进行了调研、考核,并于21日在歇马中学召开了融合、合作办学总结会。
 



 
  肖董事长在进行调研与考核工作时,一是实地考察,二是与学校行政班子、教师代表进行交流,以此全面了解湘潭江声实验学校派出的五名校长的工作情况和融合合作办学以来几所学校的变化。在交流过程中,肖董事长听到了许多感人的故事,老师们对江声的派驻校长赞不绝口。他们说:派驻校长每日早出晚归,身体力行,全心投入工作,不断激发师生们的工作、学习激情,发扬了江声精神,传播了江声文化。
  身在水竹学校的汤颂校长用自己的行动告诉老师们要不求名利、一片公心。身在茶园中学的艾正强校长任教了数学,晚自习常下班辅导,还资助了贫困学生。身在茶恩寺中学的刘雄校长将仅有的一间房让给其他老师,自己住到远一点的中心校里。为了工作,即使妻子怀孕生孩子,他也只有周末才回家一趟。他还通过改造车库解决了师生入厕难的问题,还多方协调帮一个株洲籍学生解决了户口问题并减免其学费。身在歇马中学的莫国强校长在孩子即将参加高考的时候被派驻到距离县城数十公里的歇马中学,他扎实工作,令老师们深受感动。身在杨嘉桥中学的刘金城校长用自己的倾情投入极大地激发老师们的热情,带领老师们进入更高效率的工作状态。
  21日上午,该校融合合作办学总结会在歇马中学召开。肖正章董事长、贺振华校长等学校领导出席会议,五所融合合作办学学校的派驻"第一校长"、校长参加了会议。
 

 
  肖董事长认真总结了融合合作办学所取得的成绩,充分肯定了派驻校长的工作表现。他说:“融合合作办学给五所学校带来了教师教育理念的更新、教师幸福感和学生文明度的提升,实现了资源共享,给合作学校带来了硬件条件的改善,极大地提高了教育教学的质量。”肖董事长还提出了对下学期工作的期望与建议。 
  贺振华校长在发言中表示,将全力以赴以实际行动将融合合作工作落实到位,让帮扶学校教育得到更好的发展。
 

 
  各所学校的校长们一一表态,将继续加强校园文化建设,落实班级结对友好共进的活动,促进师生共同进步,全面提升教育教学质量。
 

 
  最后,刘辉副书记建议五所学校大力发挥党建领航作用,树立先进典型,引领师生昂扬奋进。同时要组织老师们多开展家访活动,多关注、关爱特优、特困、有特长的学生,做农村孩子生命中的贵人,努力让合作办学的影响更为深远。
  一个学期来,我校主动承担建设教育强县、办好人民满意的教育的社会责任,所开展的融合合作办学工作卓有成效,充分发挥了优质教育教学资源的引领示范和辐射带动作用,激活了各校的内部管理机制,提高了农村中学的教育教学质量,促进了城乡基础教育均衡协调发展,得到了县委政府和县教育局的充分肯定。
汤颂校长感言:
  融合办学肩负推动教育均衡发展、建设城区优质公办初中的重任。广大家长、学生迫切需要优质的公办教育。非常感谢教育局有这么好的创新举措、政策,感动肖正章董事长无私奉献的真挚情怀与担当精神,感恩江声的全力支持与付出。融合办学以来,学校获得社会的高度赞誉,江声的领航点燃了水竹师生近三千人的激情,为建优质品牌学校而努力奋斗!
 
 艾正强校长感言:
  世间一切,都是遇见。冷遇见暖,就有了雨。春遇见冬,有了岁月。遇见,本就是一种缘份。茶园遇见江声,于是,有了合作办学。
  江声实验学校在硬件和软件上都给予了茶园中学极大帮助,先进的教育教学理念更让我们获益匪浅,真是合作愈深,收获愈丰。
 
 刘金城校长感言:
  抓住契机谋发展,倾注情怀办教育。合作办学模式的实施,让我进一步领悟到了教育情怀的内涵:是无论天寒地冻、路途遥远,都行走在合作调研的路上;是不计得失、无私奉献;是在“教育就是要用最优秀的人培养出更优秀的人"的教育思想里。在江声肖董事长的教育理念引领下,合作办学的目标更明确,步伐更坚定!
 
 刘雄校长感言
  合作办学以来,茶恩寺中学不管是硬件还是软件,都有了很大的改变,这些改变离不开江声的支持,更离不开肖董事长引领。他的教育情怀、忘我的工作精神感动着茶恩中学的师生。我们学校的全体师生将不忘初心,奋力前行,一定不辜负肖董事长的期望。
 
 莫国强校长感言:
  第一次担任“第一校长”,有苦有甜,经历难忘而宝贵。周末与妻儿离别的日子,在校与师生日夜奋战的日子,在外为学校发展奔波劳碌的日子……平凡的黑白交替,因江声理念的推进、歇马中学品位的提升、自我能力的发展变得厚重而多彩。为什么我要回到这片故土?因为我对这土地爱得深沉。
 
 杨嘉桥中学老师感言:
  时光荏苒,我校与江声合作办学已有一个学期,江声肖董事长多次来我校指导合作办学工作,他从学校管理、办学行为、实验教学、学校评价、教师评价、学生评价等相关工作进行检查指导。通过听取汇报、查看材料、座谈等形式详细了解情况,充分肯定我校工作中的有效做法及取得的成绩。我作为杨嘉桥中学的一分子,也深觉与有荣焉。通过这一期合作办学,我们教师的专业素养提升得也比较快,在刘校长的先进治学理念指导下,我们的教学思想、教学方法、教学资源都在同步跟进,本次期末检测的成绩我们杨中捷报频传。我们坚信,迎着合作办学的契机,我们杨中团队一定会扬帆奋进,砥砺前行,杨中的明天更美好!
 
 茶恩寺中学老师感言:
  刘雄校长到来后,我校校园文化建设力度加大,营造了浓厚的学习氛围。大力改善了办学条件,提升了学校的办学品位。例如:改建了公共浴室,冷、热水安装到位,解决了寄生洗澡难的问题;安装了直饮水,解决了师生喝水难的大问题;新增8电子白板,全校各班都实现了信息技术教学;师生都有了工作服和校服,各年级师生都拥有《江声乐园》全套学习资料。师生从外象到内涵均得到了提升。刘雄校长不辞劳苦,任劳任怨,立场坚定,师德崇高,深受我们爱戴。虽然合作办学还只有一个学期,但是成绩有目共睹。
 
 茶园中学老师感言:
  肖正章董事长来茶园中学调研,询问我校各方面的变化。我说:“物质和精神都有变化。您瞧,这整洁的校园,崭新的课桌,先进的电子白板,特别是精神抖擞的师生,不就是最好的证明吗?
 
 天易水竹学校老师感言:
  我在易俗镇二中工作10年了。自从与江声实验学校融合办学以来,2018年下学期是我们学校变化最大的一个学期,这也是我成长最快的一个学期。这个学期很累很辛苦,但还是觉得有盼头。譬如:在和其他乡镇中学的老师一起参加教学研讨活动时,很自然地就有人把我们学校的老师摆在重要的位置,作为水竹学校的老师在那时很自豪,觉得特有价值和尊严;很多亲戚朋友找上门想把他们优秀的孩子转到我们学校来读书;我们学校的老师们工作状态特别棒,不是在上课就是在批改作业,或者是辅导学生,抑或是参加教学研讨,没有人做与教学无关的事情……这些都表明我们学校正走在建设湖湘名校的道路上。
  一学期以来,汤校长用行动告诉了我怎样不求名利、一片公心。肖董事长更是对我们无私引导,全力支持,他的每一次讲话总能一点一点地唤醒我们的情怀,树立我们的信心,燃起我们的斗志……这样的深度融合真好!很是期待我们学校不同凡响的2019!
 
 歇马中学老师感言:
  自实行合作办学以来,江声实验学校为我们无私援助了资金、物资、师资,给我们无私分享了·先进的理念、经验和技术。
  因为合作办学,我们的校园面貌焕然一新,学校硬实力进一步增强:教学楼屋面全部改造;教室重新规范化布置;有了崭新的课桌椅;有了学生校服和教师工作服,师生统一着装,成为校园的一道亮丽的风景线,极大提升师生外表形象。
  学生行为更规范,校园文明更进步。莫国强校长来到歇马中学,时刻以江声德育理念和江声学生行为规范来要求我们的学生。在他的引导和要求下,学生排队进食堂、排队就寝已经成为一种自觉行为,学生乱丢垃圾的行为得到有效控制,学生早晨起床迟缓的现象彻底消除,早操、课间操质量大幅提升。从江声体验归来,学生深受江声学生文明风尚的感染,都说要好好向他们学习。
  学习风气大为好转,成绩大幅提升。我校学生深受江声学生学习精神的感染,涌现出许多在学习态度上大为改观、学习成绩大幅进步的学生。各班级整体成绩较比以前均有显著提升。在期中考试三校联考中,八年级优生人数位列三校第一。在此次期末考试中,我校七八年级共15科囊括全镇15个第一。
  班子更加凝心聚力,战斗力大大增强。莫国强校长个人德性很好,能力很强,很多事都是亲力亲为。他的观念,他的品性,他的能力,他的人格魅力,无不让人折服。校行政班子都深受他的感染,工作的激情、热情高涨,信心、动力十足。在尽心做好本职工作的同时,积极参与到公共事务中去,不分你我,既分工又协作。每个同志都毫无保留地发挥自己的优点特长,一起推动学校向前发展。
  合作办学为教师提供了发展的平台,极大地促进了教师成长。合作期间,江声学校为我们提供了多次培训学习的机会,我校教师能够近距离与江声名师交流,得到江声行政、班主任、科任教师多层面全方位的指导。在培训学习当中,江声毫无保留地把先进的理念、方法,优秀的经验,优质的资源与我们共享,多批次送教,一对一帮教,我们的教师确实学到不少。老中青不同年龄结构的教师都能受益。特别是年轻教师,颇受江声名师的言传身教,成长快速。
       (作者:刘辉 谭海利 张喜群)
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