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“多元发展，人人成才”是湖南湘潭江声实验学校的办学理念，该校在校本课程的研发、实施过程中，始终以学生核心素养发展为轴心，培养学生适应社会发展的必备品格和关键能力。
课程展示形式新，跨科学习收获多
2017年，湘潭江声实验学校进一步实施“6+1”校本课程，并成功将其申报为省级课题。2018年1月31日上午，该校召开了“6+1”校本课程阶段性总结与展示会。湘潭市教育局副局长谢兰焰、教师科科长刘汗青、副科长谭京湘及湘潭市名校长工作室的全体成员应邀到场观看。
语文教研组汇报的是“播音、主持、朗诵”课程，老师们在台上分别扮演老师和学生，以周凤老师创作的诗歌《辉煌二十年，江声正青春》为教学材料，再现了此课程是如何从发音、情感处理、自信心培养等方面指导学生并助其成长的。
王赛平、周烁勋老师代表地理教研组对校本课程“走遍天下”的实施情况进行了汇报。他们以带学生在中国旅行和美国研学为例介绍了“走遍天下”课程是如何践行“地理来源于生活，服务于生活”的理念。
陈爱林、谭照、黄红娟老师代表历史教研组就“历史大讲堂——湖湘名人足迹”课程做了汇报。他们通过领着学生走近曾国藩、毛泽东、齐白石等湖湘名人的事迹而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养学生“心忧天下、敢为人先”的湖湘精神。 蓝希平老师代表数学教研组展示了数学校本课程的实施过程及成果：方圆之中聚焦核心素养，规矩之间渗透数学思想，培养了学生的学习兴趣，提升了解题能力。 罗旭、郭利老师汇报了信息技术校本课程——“机器人”的诞生、成长过程，讲解了“乐高项目”和VEX项目实施举措。 向宇老师代表化学教研组汇报了七年级化学校本课程的开发与研究情况，“水的净化”“正确使用灭火器”等教学内容不仅拓展了学生的知识广度，还洋溢浓浓的人文气息，用科学指导生活。 音乐教研组全体老师闪亮登场，随着组长赵敏老师的讲解，其他音乐老师也轮番上场，以演奏、歌唱、舞蹈等形式对“乐在心中”课程做了展示。 
物理教研组唐恋、王珏老师从生活出发，以“纸币边上立硬币”的游戏，启迪观众研究自然科学的奥妙，更让观众深深懂得：物理校本课程的开设来源于生活，“生活即教育”。
生物教研组颜珺老师汇报的题目是《生于莲之城，研在八斗丘》。她介绍了“生林漫步”，这一课程。从观察到实验，从教室到户外，从微观到宏观……打开脑洞之门，的确给人以奇妙的感受。 江声学子浸润地域文化，更与世界接轨。英语教研组展示的主题为《江声UP》，老师们以演讲、话剧、配音等形式，从“玩”“讲”“演”多侧面展示出校本课程的新高度，那流利纯正的英语和惟妙惟肖的表演赢得满堂喝彩。 美术教研组展示的校本课程是“皮影”，旨在弘扬非遗文化，传承艺术精神，培养着孩子们独具匠心、精益求精的工匠精神。 培养具有家国情怀、国际视野的学子是核心素养落地的要求，也是校本课程发展的重要内容。李静等老师代表政治教研组进行了“思品大讲堂——今日热关注”课程展示，为老师们讲析了“中国制造”背后的“中国速度”“中国幸福”。“今日热关注”也体现了课程的目的：师声生声探讨声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 体育老师在其领头雁何立军副校长的带领下，分别展示了趣味篮球、趣味足球、跆拳道、古典舞手位、现代健美操等校本课程的教学内容。 湘潭市教育局谢兰焰副局长在点评时说:“通过展示活动，我看到了江声老师的热情、才情。希望江声能开发更好的校本课程。” 湘潭市名校长工作室成员、湖南省特级教师周晓彤盛赞道：“我是江声的铁杆粉丝。江声的老师们有温度、有情怀、有激情、有活力、有创新，我为江声的所有老师点赞！”
“班管论坛”成果展示震撼全场
1月31日下午，湘潭江声实验学校进行了2017年度“班管论坛”成果展示暨“班主任节”颁奖典礼。本次“班管论坛”成果展示共有六个班主任论坛组参与展示。
九年级第二论坛组展示的主题是《星星点灯——我和单亲家庭的孩子们》。小组通过讲述一个离异家庭孩子的表现情况，为疏导单亲家庭的心理支出了四招：以关爱点亮回家之灯，以换位思考点亮理解之灯，以沟通点亮感恩之灯，以集体力量点亮温暖之灯。
八年级第一论坛组展示的主题是《分数诚可贵 情商价更高——浅谈班主任培养学生情商的策略》。小组通过与孩子探讨当下网络最热门的话题、与家长合作为孩子过生日、情景剧表演再现的学生寝室自主管理、借助优秀的故事讲述与影片展播等方式，阐述了班主任培养学生情商的策略：教师引领、家校联动、学生影响、巧妙借力。
七年级第六论坛组展示的主题是《八仙过海扬特色 班级管理见真招》。小组与老师们分享了班级管理的五大真招：精细管理显品味、道德长跑写真情、师徒结对出成效、分类表扬享成功、确立目标巧引导。 
八年级第二论坛组展示的主题是《爱，就要好好说》。小组采用情景剧表演、专家解读、情感体验、“伍妈妈有话说”等方式，真实地再现了学生情绪失控、与班主任的冲突升级的情景，深度剖析了该学生的心理，并得出班主任应调适自己的心理，有话好好说，那样处理可以让教育更温暖。
九年级第四论坛组展示的主题是《特别的爱给特别的你》。小组以“特别的主持给特别的你”、“ 特别的呵护给特别的你”、“ 特别的宽容给特别的你”、“ 特别的信任给特别的你”、“ 特别的点评给特别的你”五个版块，结合本班的潜能生转变的案例，呈现班主任管理工作的因材施教的原则。 七年级第二论坛组展示的主题是《教育视界——聚焦网瘾少年》。小组成员分别化身为电视栏目《教育视界》的主持人、心理学专家、问题学生的“家长”、或本色出演资深班主任，一同探讨网瘾少年网络成瘾的原因，以及帮助网瘾少年走出网瘾的方法。 六个论坛组的成果展示，形式新颖多样，内容由表及里，形象生动地展示了班主任工作当中遇到的各种棘手问题及科学智慧的解决方法。 
该校自2012年开始，每周开展“班主任论坛”活动，其目的就是为了让班主任分享班管经验，提升班管水平，并促进青年班主任的成长。
湘潭江声实验学校进行跨学科(STEAM)的教育赏析，让老师们认识到每一个学科都有独特的教育意义，不能彼此替代。多元化的课程，真正有利于学生发挥主体作用，有利于教师提高专业水平，“专业、智慧、创新，提升课程引导力，”是湘潭江声实验学校老师们矢志不渝的追求。 
(作者：张建文 张喜群）
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