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10月14日，永兴县龙山小学组织全体语文教师开展外出研修成果转化培训活动。本次活动以研促教、以智赋能，聚力打造高质量语文课堂。该校党支部书记江可主持开班仪式并致辞。
江可在开班致辞中强调，外出研修成果贵在落地、重在转化。学校严格落实参训教师“必汇报、必展示、必分享”的研修要求，真正让外出学习资源惠及全体教师。他对本次语文专项研修提出三点期望：深耕课例研究、活用AI赋能教学、沉淀研修成果。希望大家切实做到学有所思、研有所得、行有所效，全面推动教师专业成长与课堂质量双向提升。  课例观摩环节，教师辛卉带来一堂公开课《桥》。课程紧扣新课标要求，聚焦学生语文核心素养培养，立足文本语言品读，层层递进引导学生深度研读文本、感悟人物精神品质。课堂充分凸显学生主体地位，依托小组合作、自主品读、感悟表达等学习方式，调动学生阅读思考与情感体验，让红色文本的力量浸润童心，呈现了一堂扎实高效、极具示范价值的优质语文公开课。  课例观摩结束后，教师何丹结合国培研修学习收获，开展《AI赋能，探索教学评一体化小学语文教学实践》专题讲座。讲座立足新课标“教—学—评”一体化理念，结合小学语文日常教学真实场景，系统阐释人工智能赋能语文课堂的实践路径，指导教师科学运用数字化工具优化备课设计、课堂实施与评价方式，助力语文课堂提质增效。  随后，全体教师开展集中研讨交流。老师们围绕公开课教学设计、情境创设、课堂互动、素养落地等方面细致点评、各抒己见，在肯定课堂亮点的同时，结合校情学情提出针对性的优化建议。大家聚焦AI赋能语文教学，围绕课堂教学、作业设计、课堂评价等维度深入探讨，交流数字化教学的落地方法与实操策略，在思维碰撞中凝聚教研智慧，积极探索先进教学理念本土化、校本化的实施路径。  活动最后，副校长邱香作总结指导。她强调，人工智能是辅助教学的工具，始终服务于课堂、服务于学生。语文教学的根本在于深耕文本、立足学情，教师需理性运用数字技术，切忌本末倒置。邱香勉励全体语文教师内化本次研修成果，将新理念、新方法、新技术扎实融入日常教学，持续打磨课堂、深耕教研，不断提升语文教育教学质量。  本次研修活动内容充实、形式丰富，集开班引领、课例示范、专题赋能、集中研讨、总结提升于一体，兼具理论高度与课堂实操性。有效实现了外出研修成果的全员共享与深度转化，进一步更新了语文教师的教学理念，拓宽了课堂提质思路。  来源：湖南民生在线
作者：凌超 曹港英
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