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4月17日下午，“2026年桂阳县小学数学讲题比赛城南片赛”在蓉峰完小多功能报告厅举行。来自城南片7所学校的参赛选手齐聚赛场，以“10分钟讲题竞赛”的形式展现各自的实力。
比赛开始前，承办单位——蓉峰完小党总支书记刘芳为本次活动致辞。她强调讲题是数学教师的核心基本功，鼓励参赛教师以赛促教、放松心态，在赛场上尽展风采。  赛前30分钟，参赛选手现场抽取讲题，快速进入状态，各展所长精心备战。他们或快速梳理解题思路、标注关键步骤，或构思讲题框架、预设学生理解难点，在短时间内高效完成备课，展现了极强的知识整合与临场应变能力。 现场比赛环节，教师们更是尽显专业风采。彭云燕以六年级圆柱与圆锥的“等积变形”为题，紧扣“体积不变”的本质逻辑，有效突破学生的理解难点。邱昌晴以“草坪里的数学奥秘”为题，通过“已知什么—求什么—怎么求”的三步解题框架，进而求出两块半圆草坪的总面积。胡淑丹紧扣一年级学生的认知特点，以“公交车站点”为场景，讲解“排队问题”中的间隔计数。邓玲萍借助线段图把抽象的数量关系清晰地呈现在学生面前关系，引导学生对比分析两种解题思路。吴佳佳以“凑整思想”为核心，将题目中的分数部分凑整简化，清晰呈现了简便运算的思路。扶志波讲解的三年级“搭配问题”，通过“出行方式选择”与“服装搭配”两个生活实例，用直观的连线图和算式对比，清晰呈现了“分类选择用加法、分步搭配用乘法”的解题逻辑。谢珍珍以三年级“直线上的射线与线段计数”题为载体，用直观的算式拆解和规律总结，帮助学生突破概念误区。   肖曦的四年级“油桶称重问题”通过“对比求差法”与“还原翻倍法”两种解题思路，引导学生拆解题目中的数量关系。徐丹婷以图形直观对比为切入点，引导学生总结出分数比较的核心规律。胡鏻匀引导学生通过分类讨论、对比分析两种用水量的解题思路，借助线段图与分步计算，让学生理解分段计费的本质。徐慧聚焦一年级“连加连减”应用题教学，以“小鸡动态情境”为载体，引导学生梳理题目中的变化信息，体会“连加、连减”应用题的逻辑链条。罗娟围绕“满减”与“折上折”两种促销方式，先分析含义，再通过两种解题思路引导学生清晰理解不同促销方案的优惠力度差异。周菁引导学生现场取材，用直观模拟实验让学生理解“只有浸入水中的部分才会排开等量的水”，有效突破了这类几何应用问题的理解难点。陈芳群聚焦四年级“多边形内角和”的探究题，通过“从三角形到多边形”的层层推导，借助直观的分割图示，将抽象的几何规律转化为可操作的探究过程。  每一位参赛教师都以最饱满的状态投入比拼，把对数学教学的热爱、对教学方法的钻研，融入短短讲题环节中，不仅呈现了精彩的教学方式，更传递了深耕教学、精益求精的教育初心。 赛后，评委代表、桂阳县小学数学名师工作室核心成员周牡丹立足教学本质，对各位参赛教师的表现进行了全面、专业的点评。她充分肯定了大家在讲题设计、思维引导、课堂把控等方面的亮点，同时针对讲题细节、教学逻辑、学生思维培养等方面提出了切实可行的改进建议。她的“四个有”（心中有题目，眼中有学生，手中有方法，课堂有温度）为在场所有数学教师厘清了教学思路，明确了提升方向。  经评委组认真评审，周菁等7位选手获得比赛一等奖、胡鏻匀等7位选手获得比赛二等奖。来自蓉峰完小的周菁、城南完小的邱昌晴、宝岭小学的胡淑丹将代表城南片学校参加全县决赛。桂阳县教研室教研员、小学数学名师工作室主持人舒丽波，蓉峰完小党总支书记刘芳为获奖选手颁发了荣誉证书。  来源：湖南民生在线
作者：张芷芹 廖慧伦
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