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为进一步夯实英语教学质量，高效实现“素养落地、趣味共生”，桂阳县蓉峰完小以“三项实践”构建多维育人体系——英语学科推门听课、趣味英语节、“蓉智杯”英语书法比赛，从课堂深耕到实践体验，从素养展示到习惯养成，将英语教学的育人价值融入每一项具体行动，推动学科建设“热”力全开。
2025年秋季学期开学以来，该校持续开展英语学科推门听课活动，聚焦“常态课实效”，对教师的教学设计、课堂互动、学法指导等维度进行“随堂诊断”。课后，听课组与授课教师即时开展研讨，既肯定教学亮点，也明确优化方向，不追求“表演式课堂”，只打磨“实效型教学”，从而促进教师教学反思与专业成长，真正让课堂教学回归本真、走向扎实。   10月31日，该校第二届趣味英语节顺利启幕，三至六年级全体学生参加活动。本次活动以“学用融合”为核心，构建分层实践场景。三年级字母创意画：以26个英文字母为创作载体，将字符转化为动物、植物、生活物品等具象形象；四年级词汇闯关赛：“趣味单词Go！Go！Go！”活动中，学生通过抽签答题、“你画我猜”等形式巩固词汇，让单词记忆成为“乐事”；五年级情境实践场：“疯狂购物日”将操场化为“购物集市”，学生以“店主”“顾客”身份用英语完成交流、议价，让语言应用回归真实生活；六年级综合素养赛：“趣配音”“翻译小达人”环节中，学生完成影视片段配音，词句互译，在语用实践中提升翻译功底与语音语感。   11月11日，该校组织三至六年级学生举行“蓉智杯”英语书法比赛。学生试卷从字母书写规范到卷面整体美观，从单词拼写准确到语句格式工整，每一处细节均体现“严谨治学”的要求。   从推门听课筑牢课堂主阵地，到趣味活动激发学习内驱力，再到书法比赛培养学科好习惯，蓉峰完小的英语教学始终坚持以活动为载体、以教研为支撑，既注重“兴趣引领”的温度，也落实“素养落地”的力度，真正实现了英语教学从“教知识”到“育素养”的转变，为学生的全面成长注入持续动力。 来源：湖南民生在线
作者：刘小蓉
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