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一纸处分,让她从湘潭生物机电学校副校长变成普通教师后

时间:2020-11-18 09:03来源:三湘风纪网 责任编辑:刘艳 
  从副校长到普通教师,受处分后不气馁,在三尺讲台重新找回初心,年过五旬的成汗青老师用一年的辛勤耕耘证明了自己改正错误、获得“重生”的过程。
 
  一年前的8月29日,湘潭生物机电学校新生报到的日子。一位学生家长打开一个手机页面,递到成汗青面前,表情复杂地问:“您就是成汗青老师吧?”成汗青淡淡一笑,礼貌回应:“是的,我就是那个被撤职的成汗青。”
 
  一年后的8月28日,又到了新生报到的日子。有几个家长主动找上门,“成老师,我家小孩上学期进步很大,恳请您这个学期继续带这个班啊!”成汗青还是淡淡一笑,“那是孩子们努力的结果,我只是做了一个老师应该做的。”
 
  2019年8月28日,因助学金违纪等问题,湘潭生物机电学校原领导班子多人受到处分,原校党委委员、副校长成汗青因此被撤职。
 
  得知处分结果时,成汗青沉默了整整一分钟。“知道自己做错了,可是心里真的很不是滋味。”成汗青坦诚,当了整整7年的副校长,突然被撤职,降为专任语文教师,这种心理落差一下子很难让人接受。然而,她心里也十分清楚,在哪里跌倒就在哪里爬起来,唯有坦然面对,尽职尽责做好本职工作,才是最明智的选择。
 
  处分决定宣布后的第二天,就是新学期开学的日子。来不及“沉沦”,成汗青就满腔热血地投入到全新的岗位当中。
 
  还是熟悉的环境、熟悉的人,身份却发生了改变。从毕业入校至今,成汗青曾获得过湖南省“优秀教育工作者”、湘潭市“十佳班主任”等一系列荣誉称号,教学能力受到一致认可。只是自2012年升为副校长后,成汗青就逐渐把主要精力放在学校管理上,一线教学次数越来越少,如今重返三尺讲台,信息化教学手段成为第一个“拦路虎”。做PPT不熟练,完成一个需要用上一天的时间。出考试卷子的时候,碰到需要文字下面加点或者拼音上面加声调符号就会卡住。“云班课”“希沃白板”的使用,更是一头雾水。
 
  为了攻克这一难题,成汗青将业余时间都用来学习,参加提升教学能力的“省培”,改进信息化教学水平;经常参加同行的听课和评课,提升课堂掌控能力。回到家中还不忘向儿子讨教视频、图片的插入技巧。
 
  技术问题解决了,成汗青又遇到更让人头疼的事,自己呕心沥血,恨不得把毕生所学一股脑儿全教给学生,可学生们并不买账。“中职学生普遍文化课底子薄弱,你在讲台上喊破喉咙,有的同学却在台下睡大觉,有时候讲课就好像是对牛弹琴,有学生还会提出‘林黛玉是哪个班的?’类似令人啼笑皆非的问题。”
 
  由于“用力过猛”,求胜心切,开学第一个月,成汗青累到嗓子失声,每每想到自己如此拼命,教学效果却好比拳头打在棉花上,她就整宿整宿的睡不着。她甚至怀疑,是不是自己不适合当老师了?
 
  成汗青的努力和困惑,校领导都看在眼里。校党委副书记、校长周祥林经常询问她的工作和生活情况,并多次在教职工大会上对其教学能力予以表扬。校党委委员、纪委书记刘向军也多次找她谈心,“你是一名资深教师,教学经验丰富,虽然受了处分,也不要背包袱,在新岗位上慢慢适应,相信你一定要可以干好!”
 
  面对组织的信任和不离不弃,成汗青心存感激。她想,离退休还有十年,只要自己不放弃,不松懈,应该还是可以当回好老师的。
 
  结合学生的实际情况,成汗青决定调整教学策略,从激发学生兴趣入手,提高他们的语文学习能力。例如,分组搞飞花令,举行课本剧表演,开展辩论赛,观看《经典咏流传》《诗词大会》等,让学生们感受中华古典诗词之美,提升思辨能力。她自费购买了小蛋糕等零食,学生表现优异就予以奖励。
 
  这个学期,成汗青带了两个对口高考班,对口高考班是近两年才开设的,是学校提升教学质量、打造教学品牌的又一个突破口。成汗青觉得担子更重了,她给对口高考班的学生安排了每课一练的字词基础训练,每课一首古诗词的背诵任务,每周一篇600字周记的写作任务,让他们从入学起就打好扎实的语文基础。
 
  一年的角色转化,成汗青觉得自己离一个好老师的距离又近了一点。一年来,学生的语文学习兴趣和能力得到了很大提升,学校组织的“身边的好老师”讲故事比赛,6个决赛选手有4个是成汗青指导。今年6月,成汗青与本组老师报名参加了湘潭市中职教师教学能力竞赛,录制比赛视频的学生大部分来自成老师所带的计算机应用1902班。这也是成汗青第一次参加这样的比赛,为了取得一个好成绩,她对教学设计反复打磨,三次对设计推倒重来,在团队的共同努力下,最终获得一等奖。前不久,学校由她主持的省职业院校教育教学改革项目《涉农中职服务脱贫攻坚与乡村振兴战略路径研究》也顺利通过中期检查。
 
  “三尺讲台寻初心,衣带渐宽终不悔。”对成汗青老师来说,一纸处分,是一次深刻的教训,更是一次思想上的洗礼。
 
  据了解,为做好监督执纪“后半篇文章”,湘潭生物机电学校校党委、校纪委采取座谈、单独回访、谈心谈话等方式,定期不定期对成汗青等10名受处分对象进行回访教育,及时掌握思想动态,鼓励他们用实际行动改正错误、在奋斗中找回初心。目前,受处分对象均能深刻认识到自己的错误,思想状态稳定,在各自工作岗位上书写人生新的篇章。(谢雨芬)
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